今天是开学的第二天，全班的状态都不错。今年因为疫情的影响，满打满算我们的学习时间也仅有两个月。所以向往常慢慢拖慢慢磨的时间是几乎没有的。今天正式开始了二年级下册的课文学习。今天的主要任务是学习识字单元的前两篇课文《神州谣》和《传统节日》，学习生字，需要认读的生字，组词和多次反复朗读就算通过了。其实我知道，大概八成的孩子是真的过关了，剩下那两成的，就让他们慢慢来，利用早读和课间的反复朗读混个眼熟吧。自然也就会认识的。
今天的重头戏是在需要会写的生字上。由于孩子在家一段时间的预习和巩固，外加强制要求他们看胡一帆老师的写字视频后自己要书写生字，几乎生字都掌握了，就是个别在抄写词语上偷懒了。胡宇辰画好了格子，却不知道在格子里写了多少圈圈点点，也许今天的词语抄写让他有点抗拒。我也没强迫他，只是借了邻座江子萱的书给他继续抄词语。后来听组长说都抄写完了。看，不逼迫他们做事，可能效果更好。叶咏轩今天也开始认真跟上我的进度了。这是一个好的开始，相信这学期他的落后会有改观。当然，每个孩子都有按照自己的想法来学习的，他们有权利优秀，也有权利落后。我们不能对每个孩子都提出一样的要求。
水还是喝少了，一整天的课上下来，现在嗓音已经哑了。今天值日，双倍的工作量，有些疲惫。
也许真的太久没有训练思考力，忽然之间在讲台上，连“般”和“游”都差点忘记怎么写，还好智昊和博霖救了我，他们让我快速的回忆起来这两个字的写法。如果太久不去思考，脑袋也一样会生锈，所以还是要多思考多用脑。其实所有东西都一样，只有用起来，才能保持得更好。感谢我的这班孩子，让我重新有了思考的机会。
良好的开端，是成功的一半。所以我要有信心，带领他们好好渡过充实的两个月的紧张学习。
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