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莺歌yan舞:点评文章《物以类聚,人以群分》

莺歌yan舞:点评文章《物以类聚,人以群分》

作者: 周卫英 | 来源:发表于2019-10-28 14:05 被阅读0次
莺歌yan舞:点评文章《物以类聚,人以群分》

点评文章《物以类聚,人以群分》

              作者:莺歌yan舞

1.单看标题就可以清晰的知道作者想表达的观点,有一群爱好写作的人走到一起,是大家的荣幸。

2.阅读全文,语言流畅,描述细致。有对群内人员的看法,及对群内动向的关注,也有对老师收下自己为徒的感受。

从描述来看,是一个很细心、有心、并很有谦卑心的作者。

3.文章一气呵成,有如流水,缓缓而至。读来优美柔和,赏心悦目。

4.段落清晰,标点运用得当。

5.文末表达了入群后的感受,及对未来的美好憧憬。

能够在一起互相学习、彼此鼓励,相信能够很快促进彼此写作水平的提高。

缺点:

1.文章有记流水账“嫌疑”,观点不够深入,可以加重自己的入群体会及心得。

2.针对写作技巧、写作方法,本文并没有太多提及。而这却是每个写作者最期待也最想了解的。因为能够给人受益,所以需要有所侧重。

3.除了开头作者所言:“这要看群里都是些什么人,如果大家都保持热情就不会冷清。群主要带动,群员要配合才行。”之后并未提出太多针对性建议。

建议:既然是作业,就得主要围绕“作业内容”去展开。需要发挥自己的一切想象,尽可能提出自己的看法及想法。

不论自己的观点是否成熟,及能否落到实处,都可以给人参考借鉴。

结尾:以上仅为我个人的阅读感受及看法,仅代表我个人立场,不代表大家立场。如有不当之处,还请多包涵。

如有不同看法,欢迎大家一同提出,指正。最终目的都是为了让每个人的写作水平予以提升。

以下是谢寒的文章《物以类聚,人以群分》:

昨天上午一看朋友圈怎么那么多未读信息,原来是周老师新建了一个群,把我们拜他为师的这些学生都拉进去了。加周老师总共有八位。

周老师说不知道建群好不好,尝试一下,因为发现许多群开始很热闹,后来冷冷清清,然后销声匿迹。让大家对建群有什么好建议可以畅所欲言。

然后我就发了几句话:“这要看群里都是些什么人,如果大家都保持热情就不会冷清。群主要带动,群员要配合才行。”

周老师表示了认同,然后给大家布置了作业。

写作作业:①如何办好写作群?②如何帮助更多人提高写作水平?

我说:“感觉这作业有一定难度,老师先说说。”

老师给学生布置的作业,我让老师来说,真是太不像话了哈。

我对命题,理论推理这方面的写作水平欠缺。对于别人文章的点评,知道写的不错,但用语言表达出来也感觉困难,不当之处也找不出来。

周老师说:“学习点评是快速成长的好方法。要写好,必须学习点评。”

这方面正是我欠缺的,正好可以好好学习一下。

发现群里飔叶朋友点评水平相当高超,思维缜密。莺歌yan舞朋友文笔老练,写文功底深厚。

两位朋友很快把老师布置的作业写就一篇文章,看了之后实在佩服,条理清楚,方法可行。

周老师说她俩的认识和写作水平已经超越他了 ,学生超过老师,老师不会生气,还会自豪。

周老师还说:“其他群培养写作者,我们培养老师。其他群收费,我们永远免费。”

这真是有大格局的老师。

物以类聚,人以群分,我想我们每个人都有不少微信群,购物群,写作群,摄影群等。你侧重哪一方面,就会去关注什么群,关注的群我一般都会置顶,有新消息可以最快看到。

目前我写作群不多,就三四个,我觉得要把群办好,首先群主要起带头作用,群员也要积极配合。人数不宜太多,太多就会有很多人潜水了,只拉积极有需求的人进群。

如何帮助更多的人提高写作水平,其实也有讲过了,写好的文章都可以发到群里,大家可以互相点评,说优点找缺点。我发现有些缺点很顽固,一时半会难改。

像我一段话经常“一逗到底”,周老师都说过了还经常犯这毛病。写到这里,我先返回去看了一下,毛病又犯了,赶紧改一下。

别人不点评,我们自己可能看不到优点,更找不出缺点。

像我昨天下午坐在动车上写就的那篇短文《别了,三亚》,周老师给了详细的点评。

优点:①写文速度快,效率高,随时随地能写;②题材丰富,不受限制,见到就能写;③读你文章,常常感觉在旅游,你好像导游;④细节多,用许多数字,加强准确性;⑤语言流畅,一气呵成。

缺点:注意恰当运用句号。

老师不说,优缺点我自己真看不到。

周老师对我表扬太多,频繁赞赏,真的感觉受宠若惊,常常感觉不好意思。因为觉得自己水平不够,差的太远了。

好好向你们学习,不光是学写作,还要学做人修行,因为人做好了写的文章自然也差不了。

周老师经常帮助很多文友无私修改文章,我看到了也想得到指点,就给周老师留言:“我也要拜您为师,恳请老师能收下。”

周老师回复我:“你有谦卑的心态,时时事事都能学习,处处都能找到老师。”

看到这段话我理解成老师拒收了,就问:“老师这是拒收了吗?”

结果周老师回复:“没有,是表扬你。”

我立马发过去:“开心,那老师是收下学生了。”

感谢周老师能收下我这个学生。感谢周老师能把我拉进这个写作交流群。

今天群里又来了两位新伙伴,其中一位是老朋友了,摄影班的同学。

真的是物以类聚,人以群分,相同爱好的人在一起相互交流,切磋,相信我们这个群一定会越办越好,我们的写作水平会越来越提高。

感恩与你们在这里相遇,感谢周老师的无私奉献与帮助。

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