开篇以孩子们课间休息嬉闹的场景，加上刘志勇一只手拿着锤子，一只手拿着钉子修补窗户，画面感十足。
一家三代致力于教育事业，这是真正的书香门第，更难得的是当刘光明长大后，原本是要出去闯荡成为军人保卫国家的，最后在刘志勇的劝说下留在了乡村，这样的教育世家实属宝贵。
从开篇到结尾，都看到了张桂梅先生的影子，但又不同于张桂梅先生，因为这是一家几代人对教育事业的传承，这也是作者的巧妙之处。
在资源匮乏的乡野间，知识如同黑夜里的萤火。看到刘志勇教孩子们如何将“笔”字写的好看时，孩子们眼里闪出了光芒。教育不是要培养多少伟人，而是让每个生命都能看清自己的路。
从作者笔下普通的乡村教师经历中，让读者明白教育改变的是生命的轨迹，从学生对知识的渴求里，在他们对抗命运的姿态中，找到继续前行的勇气，就如刘志勇的儿子刘光明，最后对教育意义的升华，这才是最好的教育。超赞支持！
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本文标题：读《乡村教师》有感
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