第二周的工作已慢慢适应，所有都在有条不紊的进行着。
对于一年级仍然学着一个手势舞，但是他们已经学完了，跳手势舞的时候，我感受大家特别欢快的一种氛围，当然同时呢，他们在这首歌曲里也学习到了很多的一些日常常规，我也建议低年级的孩子可以从这首歌曲开始小学生活。
但是在上一年级课程的时候，这个手势舞到快下课的时候让孩子们起立来跳，就有一名男孩，不小心磕着了。那个时候下课铃已经打响，班里的小朋友围到了这名男生那里，说老师他哭了。我心想这咋了，还打架了吗？上一年级的课程都是时刻警惕的状态，每讲一句话，都要把全班扫描一眼，生怕哪个孩子做出危险的动作！我在想证明孩子是怎么会哭呢？是跟隔壁的男生打架了吗？当我走到跟前的时候，发现他的牙齿流血了，我说你是怎么弄的？他说跳舞的时候磕在了椅子上。我仔细想了想，这个手势舞不算是特别劲爆的，怎么会磕到椅子上的呢？询问便池是做那个鞠躬礼的时候，特别使劲的下去，但是没有意识到前方的板凳。
当机立断，赶紧叫来的班主任老师。班主任老师带着孩子去了校医室，但是校医室也是进行了简单的处理，班主任便带着孩子，并且联系家长去到了医院处理。低年级的课比较难上，方方面面都得注意。这几天每次见到班主任都会问一嘴，孩子怎么样了？今天上了这个班级的课，嗯，看了看孩子，磕到的地方已经长好了，再次叮嘱孩子一定要注意安全
所以说最近上音乐课的时候，上课的第一项就是让孩子知道安全的重要性。
第二周拜拜，第三周你好
网友评论