今年的职评工作开始了。我终于可以悠闲地旁观别人的计较和忙碌了。
本来我是没有关注这件事的，但我一个大学同学给我发了个信息，意思就是如果我去当评委，一定要关照一下她。我想我是没机会当评委的，想来她也是急了，开始四处问路了。说实在的，如果有认识的评委，在同等条件下，那必然是有利的。但最关键的是自己要过硬，能有实绩。
说起这，我就又想起一个同事征求我的意见，说她没有参加过课堂教学评比，这对于职评来说是不是硬伤。她在这种情况下要不要申报。这的确是一个欠缺的地方，我们的教学能力体现在哪里？除了教学质量（或者学生成绩），教学评比也是一个重要的体现方式呀。至于要不要申报，这就在于她自己的谋求了。如果想就报，不想就先缓一缓，把这个欠缺的地方补一补再说。也有同事在学校打分后直接打了退堂鼓的。这是对自己的一种重新认识吗？
哎！每年这种时候，都会出现各种各样的声音，也会出现最多的复盘和反思。大家为了这职评，还真的费尽了心思啊！
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本文标题：又一年职评来临
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