思维导图阅读法—让你快速透视一本书

        双证班第三次线上课程—思维导图阅读法让你快速透视一本书。

        课程介绍了大脑偏侧化反应，左右脑的分工，主动学习与被动学习的区别。着重介绍了思维导图阅读法和阅读的四个层次。

                      思维导图阅读法

step1：浏览（预习）

        快速和随意的诵读全文，形成基本的框架，难易程度和生疏比例的概念。

step2：时间计划（学习）

        制定阅读计划，按照时间可以划分：长和短，计划合适的阅读量，建议阅读内容可以比现有程度高一点点，这样通过努力也可以轻松完成。

step3：5分钟笔记（复习）

        读懂主题和关键知识。

        注意力集中，激活视觉思维。

        通过5分钟笔记，了解主题，自己感兴趣的和新的知识。

step4：总结（回顾）

        明确主题

        回顾内容的知识框架

        获得新的知识，与以往知识形成关联。

                      阅读的四个层次

一、基础阅读

        要求读懂字、词、句子的意思，在小学低年级就有基础阅读能力的培养，通过增加识字量，组词造句来完成。

二、检视阅读

        要求提高阅读速度，行程框架或结构的概念。包括粗浅的阅读和系统的略读。

三、分析阅读

        要求提炼中心思想，段落大意。理解多义词的意思就是一种分析阅读。

        分析阅读的四个步骤：

        1. 按计划速度

        2. 记录关键词笔记

        3. 做思维导图笔记

        4. 阅读理解

四、主题阅读

        我们在学习过程中，需要建立自己的观点，多读书，找到同类主题的不同描述可以丰富我们的 知识和观点。

        希望在今后的阅读过程中，抛开传统阅读方式，坚持思维导图阅读方法，提升自己阅读速度，提高阅读效率。

思维导图阅读法—让你快速透视一本书