昨天，与一位同学在网上聊天，因为我俩都是当妈妈的，她并向我诉起了育儿的烦恼。
她带孩子去她的一位亲戚家，一共四个孩子在一起玩，亲戚家有一个非常漂亮的可爱的且摸起来又很舒服的毛茸茸小松鼠玩具，孩子们都很喜欢。
她家老大也非常喜欢，也想要玩，就向她的表姐要，她表姐比她大半岁，由于她表姐也很喜欢那个玩具，就不愿意给她，刚好她家老大的手边有一件衣服，她拎起衣服就抽向她姐姐。
这时站在她旁边的妈妈看到了这一切，就批评指责了她家老大，叫孩子的表姐也不要给玩具给她玩，以之惩罚她家老大。
表姐的妈妈这时也走了过来，就哄她的孩子把玩具给客人玩，结果可想而知，那表姐肯定是不愿意给的。
事后我这同学一下对孩子的这样行为耿耿于怀。
孩子已经7岁，差不多已经到了能懂一些道理，办事有一定的方法，而不应该像在这件事上那样行为，只要达不到自己的要求，就大大出手，现在还小，她觉得现在扔的虽然是件衣服，这样长期下去，手边有其他东西，说不定也会不计后果的砸向对方。
由于孩子的年龄段，大脑发育的阶段性，孩子处理问题可能不那么完美，但孩子与同伴相处闹些矛盾也很正常，这是她们成长必不可少的，也必然经历的阶段。
但我相信很多的家长无视这样的阶段，直接就替孩子解决了日常生活中这样学习的机会，聪明的家长就会借机合理的引导，并提高孩子的交际能力。
如何提高孩子的交际能力呢？
想要提高孩子的交际能力，那么首先就得清楚知道什么是交际能力，交际能力提高要具备哪些因素呢？
交际能力，一方面是来源于对情绪的了解
了解当时自己的情绪，了解对方的情绪，如我现在很开心，我现在很伤心，他现在感到很高兴。
另一方面，要能表达出自己的情感
能向对方表达当时的情感，同时能观察到对方的情感，能意识到当时对方的情绪，
再在此基础上，通过自己的思考想出一个合适的解决办法
当然孩子有孩子的思维，但最重要的是意识到对方及自己的情绪，方法还会那么暴力吗？
要了解情绪，这就要这习得一些常见的表达情感的词，明白每个词所表达的是什么情感，如开心、快乐、伤心、生气等等，这需要家长们在生活中多引导或刻意让孩子习得一些情感词。
了解了情感词就需要能完整的表达出自己当时所处的情感
妹妹抢了姐姐的东西，姐姐很生气，并向妹妹表达她的生气，并希望妹妹能还她的东西，这就需要家长在生活中引导让孩子表达出她的情绪来。
有时有的些着急的家长不等孩子说完话，就打断了孩子的话，这是不正确的
家长要认真倾听完孩子的表达，并辅助孩子表达她的内心感受。能说出自己情绪的孩子难道不是特别让人很高看的孩子吗?
了解别人的情感，观察别人的感受，也需要家长在生活当中做出引导或刻意练习，能让孩子看出或体会出别人当时的心情。这样的孩子难道不是一个让人看起来很聪明的孩子。
在有了上面对自己与别人情感的了解后，就尝试着让孩子自己去解决一些问题
虽然开始解决得不是很好，考虑的不是很全，但这也是一个成长的过程，能留意到自己情绪，并观察到别人的情绪，在此基础上做的方案也就照顾别人的感受，家长在日常中，也需要帮助孩子了解到，帮助别人也是成长自己，与小伙伴们一起分享带来的乐趣要比自己一个人享受带来的乐趣要大得多，有这种意识，孩子处理问题会有多差呢。
每位孩子不是天生下来就会交际能力，关键还是看父母的引导，父母爱学习，宝宝更成长！
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