家庭教育中的接纳,是指在家庭教育中家长要无条件地接纳孩子,就像我们无从选择自己的父母一样,我们同样无从选择自己可以拥有一个什么样的孩子,从我们把孩子带到人世间来的那一刻起,我们就应该把他们当做自己生命的一部分,无条件地接纳孩子, 接纳孩子本人，接纳他的感受、个性、想法，并给予孩子尊重和关注。努力从自身出发,用期待花开的心情去等待和陪伴孩子的成长。为此，有两个观点。
一、 关系大于教育。就是说要教育孩子，就要先改善亲子关系。作为孩子生命中重要的人，同样一句话，如果是父母说出来，对孩子的影响是非常大的。和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累。高品质的关系建立，需要父母每天专注地陪伴孩子最少15分钟，而一边看着手机，一边陪伴不能算高品质。这个时间里父母可以和孩子一起读书讲故事，一起做游戏打球，一起观察小动物，研究自然花草等。这是不加评判、没有指责、没有轻视，只有很单纯、很专注、很幸福地在一起享受的过程。只有和孩子结成彼此非常信赖的亲子关系，父母的引导才会顺利实现。
当然，改善关系不是去讨好孩子，一味地认同他，而是要把孩子需要解决的问题和父母与孩子的亲密关系分开,比如学习和亲密关系是两回事,不要说“你不好好学习就不是我的儿子”。要知道,孩子身上很多问题的出现其实都是在表达对父母的不满。
二、用成长发展的眼光。孩子对事物认识的过程就是成长的过程，不要过于追究孩子在细节上地对错，不要给孩子灌输“只有这样做才是对的，否则都是错的”观念，这会让孩子的心理认知形成偏差，产生“刺猬心理”，将来在与人相处时总是跟别人较真，在人际交往中处于弱势。对于孩子说谎、打闹等，不要去打压他，而是要引导他。如：聪明的孩子不会犯这样的错误，这样的错误以后要改掉。如果非要惩罚，家长一定要“手下留情”。不要把小孩子犯错看成重要的事情，有时候孩子犯错也是一种学习进步的机会。
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