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学习这件事，对很多孩子来说，可谓是一个难字了得。明明你熬夜苦读，明明你做了有几本书厚的笔记，明明你是勤奋学生里的前10，可考试成绩一出来，傻眼了，即使是平时随便学一下的人都比你分数高。经过一次次的折腾之后，你只能告诉自己，你不是学习的料，所有的努力都是白费劲，考试只是为优等生准备的。
失望了，不努力了，可是你真的确定这个世上有天才吗？或者说，在你眼里那些学习好的尖子生，也是天才吗？
天才是有的，悲伤的是，并不包括你和我；幸运的是，很多学习好的人并不是我们眼中所谓的天才。
那别人学习成绩好的秘诀是什么？
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在《如何学习：用更短的时间达到最佳效果和更好成绩》这本书里，揭秘了普通生和尖子生成绩差异的原因，最大的一点是两者的学习方法不同。书中介绍赛博学习法，它主要是指通过提问的方式将静态的传统学习方式变成一个动态的学习过程。
一般情况下，普通人会这样学习：
拿到一篇课文，从头到尾看一遍，从上到下画满重点，记上厚厚的笔记。如果时间允许，恨不得再将笔记重抄一遍。只动手，不动脑，快到考试时，拿出笔记背诵。
如果用赛博学习法，这样做：
同样拿到一篇课文，先仔细阅读一遍，该是重点的地方做出笔记。隔段时间对笔记上的内容质疑，写出新的问题、最好的解决方案，不断修改，如此循环，一直精简到一页内容。
结果是，利用赛博学习法的学生，考试成绩很快上来，原因动态的提问方式，锻炼了孩子的思考能力，即使不是原题，即使拐了个大弯，也知道举一反三。而普通人静态的学习方法，只知其然，不知其所以然，往往是事倍功半。
花费了相同的时间和精力，却产生了如此不同的效果，学习这回事，方法很重要。
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如果将赛博学习法用到写作上，应该怎么做呢？
第一点：文章的让文章的主题在一个或两个点上“动”。
就像你不可能在一篇文章里全部画上重点，你也不可能仅仅用一篇文章就能概括出世界上所有的东西。比如说你可以写护肤，可以写爱情故事，可以写职场人生，但是如果在一篇文章里同时涉及护肤、爱情故事和职场人生，文章就成了一个大杂烩。
在电视剧《欢乐颂》里，关关妈妈说樊胜美全身穿的都是重点，画外之意是，没有重点。所以在一篇文章，你首先一定要确定好自己想要表达的一个大主题，然后用几个不同的小点写出来。要记住：最能让人记住的可能只有那一两句关键的话，你确定文章主题时也要为读者考虑。
第二点：动动脑和手，好文章一定是改出来的。
我的写作课老师曾不止一次对我说过：世界上没有最好的作品，只有更好的作品。
如果想要写出好文章，就一定要修改。就像上面提到的，普通学生会将笔记重复抄第二遍，如果只是单纯抄了，没有新的感悟和所得，也只是起到练字的效果。
昨天有一位小伙伴询问我，这样才能提高快速写文章的能力？虽然我还是个小白，但是并不吝啬将自己的一点想法告诉她。
其中说到一点，关于抄书。我喜欢卢思浩的作品，花了三个月抄完了《愿有人陪你颠沛流离》这本书，真实的体会是，自己并没有感觉写作能力有多大的提高。
于是我对她说：其实从本质上来说，仅仅抄是没有用的，你得学会去作品里“找茬”。有一句话是这样说的：“我有写出全垃圾的自由，也有写出传世名篇的自由。”不要把别人想得那么好，给自己一点狂妄的信心，然后在不断地“找茬”之中，你就知道为什么别人比你写的好了。
好的文章都是不断琢磨出来的。所以想提高写作，最快的方法就是不断研究别人的每一词、每一句，最后到一整篇文章。先从从大处着手，比如框架，逻辑结构，几个关键点的衔接，故事的穿插，再从小处看，金句的使用，语言和一些细腻的表达………都说慢工出细活，写作有时就得慢。
在这样持续的练习中，你写出来的文章才会一次比一次好。
第三点：动动你的嘴，跟自己的文章对话，提至少三个以上的问题。
比如：构思和实际写出文章之后，不同在哪里？有新加入的元素吗？
如果用一句话介绍文章的精髓，是哪一句？
读者能从这篇文章学到什么？
喜欢文章里的哪一句话？最不喜欢的又是哪一句话？
对比上一篇文章，这篇文章进步的点有哪些？还是退步了？
读完卢思浩的文章后，对你的这篇文章的没有风格，有改变吗？具体在哪里？
能否让再情节更丰富一点、故事再饱满一点、字数再精简一点、逻辑再严谨一点、观点再深入一点？
......
以提问的方式，来检验写作能力是否提高，让自己离专业更进一步。
文章写完就扔，或是直接发在平台上，写后不反思，发完不反省，敷衍了事，这不是正确的写作方式。
动态的写作方法，让你成为文章的掌控者，而不是让文章来掌控你。
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我认为一个好的学习方法，无论是对于学生考试，还是写作，或者其他事情，是一个指导你将一件事实如何在最短的时间达成最高效率的手册。当你使用它，不用羡慕别人成绩好或者文笔好。谁生下来是天才？态度很重要，行动很重要，方法更重要。
八法则里说，拥有20%的关键内容就能掌握80%的能力。我认为一个好的方法就包括在20%的关键内容里，时刻让你的学习过程呈现一个动态的状态，所向披靡。
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