毕业论文的致谢篇幅太短，还是用一篇文章来表达我对导师乔淑英的感谢，何其有幸，能遇到认真、严谨、负责的老师。
第一次跟乔老师的接触，是在疫情期间的线上课堂，那会儿素未谋面，听着声音就觉得这个老师好温柔啊。课程快结束，乔老师组织了一次鹿回头景区研学。那会儿橙子才六个月大，我拖家带口地去了，乔老师看到了还感慨说读个研真不容易。有幸跟老师一路同行，攀谈了几句，聊了聊工作和学习。
第二次跟乔老师的接触，是第二学期疫情放开后的线下课堂，当时只知道乔老师还是二级学院的院长，应该是最没有架子、最随和的领导了。更深入的接触是在课程快结束的时候，乔老师组织了去槟榔谷研学，因为是专业选修课，不是全班参与，当时只有我一个班干部（生活委员）在，于是我就很光荣地担负起组织大家的责任，包括联系餐厅订餐、查人数、收钱等。
记得那天在去程和回程的路上我都在算账，因为有的同学报名了但没来，订多了的餐可以退，挨个儿又把大家的钱给退还。乔老师看到了，夸我，你这效率真不错，这么点时间账目就都理清楚了。那也是我们班第一次老师和同学们的小范围聚餐。
后来，大家陆陆续续都选好了导师，性子不急的我还没有着落，脑海里就想起了乔老师，也不知道乔老师还有没有名额，跟同桌交流了想法，她鼓励我快去，一定可以。课间的时候鼓起勇气找乔老师，老师笑了：可以，我还有名额，但你要做好心理准备，我要求很严格，可能会让你修改很多遍。下来后，同学跟我说，我跟乔老师站一起就觉得很搭，我们是同一类人。
跟乔老师的进一步接触是在准备开题报告的时候，乔老师的“比上一次进步多了”“这次提升很快，做得很不错，感觉差不多了”“论文基础不错的，有什么问题及时联系我”，每一句都是对我莫大的鼓励。
后来到了要提交论文内外审的时间，乔老师也会在我想要放弃的时候给我加油鼓劲：“我觉得可以赶上，你论文基础还不错，内审完还有很多时间修改，能往前赶就往前最好，我等你改完。”
转眼就到了最后答辩，乔老师仍然是会不遗余力地鼓励和赞许：“宝丹，总体看，论文容量啊材料啊都还不错。答辩有的老师会比较严格，其实没事，也看每个人现场应对。你这个论文，比较中规中矩，没有很复杂的定量，选题比较新，其他我觉得材料也很充实。我觉得没问题的。”
答辩完后结果还没出，帮我打听：“答辩老师说你没问题的，你论文在组里还是不错的。”心里的石头瞬间落了地，焦虑地等待了一下午，熬了好几宿，晚上终于能安心睡个好觉了。
很荣幸成为了乔老师的最后一个学生，她7月就办退休了，我打趣道：“我算不算关门弟子？”乔老师随即又来夸我：“你悟性好，改的次数也不多，比较省心。虽然每次都交的晚，但是质量还可以。”当乔老师的孩子应该会很幸福吧，鼓励式教育，激发每个人内心的源动力，活干了，干好了，还忒幸福。
论文的成功过关，得益于老师的悉心指导建议以及每一句鼓励。也提醒着我，作为一名老师，每一句话对于学生的影响是多么的巨大，可能无心的一句话，会驻扎进学生的心里，生根发芽，最终长成参天大树。
感恩您，我敬爱的乔老师，也提前祝您退休生活多喜乐、长安宁。
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