不知不觉初中已经上了第四年，也已经数不清是第几次写典型事例了，就当是羽翼未丰的小鸟扑棱翅膀般所写的吧
这学期我与同学们参加了劳动技术教育活动，体验了陶艺这一中华传统文化。最令我难忘的是学习陶艺的第三天，我们学习用陶土制作水果盘。三人一组进行分工合作。我负责的是果盘的制作，我取出一大块陶泥，用擀面杖将其擀压平整，在脑海中构建出它的大致形状，然后用工具刻出轮廓，将边角料去除后，将其边缘修平整，便形成了花朵状的盘子，我再用刻刀在盘子上刻下花瓣的纹路，这样盘子就完成了。接着我的另外两名搭档将她们制作的葡萄，西瓜，橘子等等一一摆放，几乎将整个盘子堆满，颇有硕果累累的景象。最后是上色环节，我们三个各自分配任务，我负责为盘子进行整体上色，她们负责对水果进行细化。我从调色盘中取出两种颜色，分别是一深一浅的粉色，我刷刷地将颜料涂抹在盘子上，小心翼翼地将其抹匀，同时防止其误涂至我的同伴们所上色的水果上。不出半小时，我们终于完成了全部的上色，果盘由原本的浅褐色变为五光十色，精致的盘中，水果看上去令人垂涎欲滴。我们合作的作品很受老师喜爱，最终获得第一名的好成绩。这次的劳技活动使我在领略中国传统文化——陶艺的过程中，也锻炼了我的团队协作能力，使我受益良多。
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