不知不觉初中已经上了第四年,也已经数不清是第几次写典型事例了,就当是羽翼未丰的小鸟扑棱翅膀般所写的吧
这学期我与同学们参加了劳动技术教育活动,体验了陶艺这一中华传统文化。最令我难忘的是学习陶艺的第三天,我们学习用陶土制作水果盘。三人一组进行分工合作。我负责的是果盘的制作,我取出一大块陶泥,用擀面杖将其擀压平整,在脑海中构建出它的大致形状,然后用工具刻出轮廓,将边角料去除后,将其边缘修平整,便形成了花朵状的盘子,我再用刻刀在盘子上刻下花瓣的纹路,这样盘子就完成了。接着我的另外两名搭档将她们制作的葡萄,西瓜,橘子等等一一摆放,几乎将整个盘子堆满,颇有硕果累累的景象。最后是上色环节,我们三个各自分配任务,我负责为盘子进行整体上色,她们负责对水果进行细化。我从调色盘中取出两种颜色,分别是一深一浅的粉色,我刷刷地将颜料涂抹在盘子上,小心翼翼地将其抹匀,同时防止其误涂至我的同伴们所上色的水果上。不出半小时,我们终于完成了全部的上色,果盘由原本的浅褐色变为五光十色,精致的盘中,水果看上去令人垂涎欲滴。我们合作的作品很受老师喜爱,最终获得第一名的好成绩。这次的劳技活动使我在领略中国传统文化——陶艺的过程中,也锻炼了我的团队协作能力,使我受益良多。









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