今天胡甜甜老师带着小辣椒们进行了一场优雅之旅。
记得大学第一节舞蹈课就是学习芭蕾舞的基本手位和脚位，从没有正式接触过舞蹈的我充满了新奇。舞蹈老师姓崔，她是一位40多岁的妇女，但是她的穿着打扮、谈吐气质使她看起来比实际年龄至少少了十岁，我不禁感叹，舞蹈真是一门好艺术！
崔老师在那节课上，示范了芭蕾的基本手位和脚位，我们也做了练习。看着镜子里优雅的我，我甚至怀疑这还是疯疯癫癫的我吗？芭蕾舞的魔力真大！课堂中对芭蕾舞的了解，我就只停留在基本手位和脚位上了。在课外，我知道了芭蕾舞的代表作是《天鹅湖》。
《走进芭蕾》为我打开了通往芭蕾舞的大门。胡老师先后为我们讲解了芭蕾舞的起源、手位脚位、世界芭蕾、手势语、足尖鞋的组成，观看了《天鹅湖》和《四小天鹅》的相关视频。观看视频前胡老师对背景做了介绍，让我明白舞蹈的背后竟然有童话故事，我看到演员优雅高贵的动作、精彩的表演，它不是动作的简单重复，也不是肢体的随意摆动，它是语言和情绪的表达，它是无声的，却能震撼心灵。
可贵的是有两位可爱的小朋友示范了手位脚位、行礼，还包括舞姿欣赏。在小朋友做示范的时候，胡老师也一边做指导，而我也不禁站起来随着美妙的音乐做起了动作，似乎对舞蹈的那份热情就洋溢起来。
最后，胡老师又为我们揭晓了足尖鞋的奥秘，以前，我认为跳芭蕾舞的人是凭借自己的力量立起来的，原来并非如此，足尖鞋也是很有讲究的，它能帮助舞者立起来。 不得不说这节课很实在，我们不仅能听到，更能看到。通过这节课，我对芭蕾舞有了进一步的了解，原来芭蕾舞并不是那么遥不可及，通过手位的变换就可以成就几个经典的动作。它不仅是一门课程，更是一种艺术。在今后，我虽然不能开展关于芭蕾舞的课程，但我可以在课堂中利用休息时间给学生教芭蕾手位，既可以缓和课堂气氛，也可以让学生接触艺术，提升气质。
《优雅之旅——走进芭蕾》
《优雅之旅——走进芭蕾》
《优雅之旅——走进芭蕾》
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