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《先识别再帮助》

《先识别再帮助》

作者: 涓涓细流_7589 | 来源:发表于2025-10-25 12:13 被阅读0次

坚持分享2874天。一天进步一点点,读书887(2025.10.26星期日)

      所有亲子教育的努力,最终指向“孩子能在社会中健康生存、积极发展”。但家庭亲子互动的质量会导致结果“千差万别”——有的孩子因充满安全感而敢于探索社会,有的却因关系创伤而在社交中退缩。  家长的自我成长、系统支持的搭建,都是为了给孩子打造“社会适应的底气”。

    那么, 面对孩子的问题,不要被问题蒙住眼睛,要要先识别,搞清楚问题背后真正的需求和动机,然后再帮助,方向和目标对了,所有的付出才会见到成效。

     

本次读书会的核心启示是:亲子教育不是“改造孩子”的工程,而是家长与孩子共同成长的旅程——家长先学会解决自己的情绪、完善自身的认知,才能更好地支持孩子;孩子在被爱与被托举中,才能学会爱自己、爱世界,最终成长为成熟、适应社会的个体。

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