教育的最高境界是爱和善。好教育因爱而生，循善而行，为成长而来。就是要成全每一个智慧的生命。
教育发展之本是师生，改革起点也是师生。
优质学校首先是一种优质文化。即具有先进的理念，高质量的教育水平，持续而有效改进的现代学校。
优质学校首先应该是一所明校。即有明晰的目标，做明白的教育，成明日的大师。它应该有人性的发展文化，有面向未来发展的定力，有为孩子明天负责的担当。
优质学校需要有一大批相同精神尺码的人，在共同价值观的影响下自觉发展。
优质学校一定有高品质的课程支撑，高价值的课堂落实，高品质的人生追求。
建设优质学校，就是要让课程建设从物化生㓉走向心灵生活。即育人才，出人品，成人格。
建设优质学校，就是要省下让孩子拿最后一分的时间，还孩子美妙而丰富的校园生活，带教师重建内心诗意而隽永的景观。
学校发展需要科学测评，也需要人文关怀，当科学与人文充分结合时，就会在转方式，调结构，增活力上出成效。
新时代的优质学校，需要在真善美的人性坚守中，在家国天下的优秀文化的传承中，重建以人为本的信仰，做最懂孩子的教育。
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本文标题：关于优质学校的宁波共识
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