今天这个值班，应该是来英民中学第一年的最后一个值班了。
（一）与人方便与己方便
同办公室的H，因为每天下午都要接孩子放学，开学之初与我商量可否把值班任务调整一下？这有什么不可以的？我本来就是怎样都行的，按她的需要一调，她早自习后顺便值了早班，我就少了早上值班这个任务了。
（二）舒适的午休
好多年了，学生的午休都是在教室里趴在桌上度过的，尽管人人知道趴桌上睡不利于孩子健康，也有人想改变这种现象，可最终因为多一层管理而放弃了。
英民，却做到了真正关心学生健康，不仅表现在休息上，也表现在饮食上。
（三）繁荣的“吃”文化
我是顶着英民餐厅的负面影响走进学校的。一年来，我却看到了别处沒有的“吃”文化。
餐厅管理安静有序，饮食卫生且多样化，上午加一盒奶，偶而还一个一个新鲜的苹果、桔子、香樵等。像今天，孩子喝着丢了姜豆的大米粥，吃着千叶豆腐和半熟的黄瓜浑在一起的菜品，或馒头或油条，外加一个甜翠的油挑。能说孩子们不幸福吗？
（四）饭后的休闲时光
与紧张的学习相配的是，孩子们可能最喜欢晚饭后在操场上小事休息。
或静座，或闲聊，或打几个球，或追逐嬉笑，也有几个悄悄跑回教室，开始了追逐梦想的跑道。
老师们在为孩子们助跑。
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