学高为师，身正是范(七)

因为我和很多很多，当时的领导和老师在工作上有接触，他们对王校长的评价就是工作能力强，但是有一些刚愎自用——担任领导工作可能都会毁誉参半。

只是做人不可已甚，王校长当时做的有点儿太过了，最起码“天狗”们赤裸裸的撕咬赵老师，不属于正常的组织行为，甚至上纲上线属于“私设公堂”，有理也成了无理的。

我们学生也写了联名信控诉王校长，他成为众矢之的，被人抛弃了！即使他与赵老师的事情发生时，“正义”多么站在他那里，可用违纪违反手段对待老师违背了法治原则。

连公安局都知道悬崖勒马，向赵老师低头认错，好话说尽——对待“体制内”的人毕竟要遵守一定的规则，否则程序不合法就被全盘否定了！看看“雷洋”案时，帝都GAJ的行为就知道，心中有所敬畏！

当然，他在短短的不到两年的时间里，也做了很多很多的好事:我们三中的纪律急速好转——我和我的同学是最大的受益者。就是在王校长与赵老师针锋相对之时，纪律要求没有放松。

而且王校长对学生还是网开一面——知道我们的“联名信”都压制住怒火，不了了之了，否则开除几个学生是不会引起上面的注意的。

我们很多同学都出人意料的考上了大学，对于农村的孩子来讲，当时我们只要考上大学，就意味着有了一个体制内的身份，有了一份体面的工作，有了一份稳定的收入——“鲤鱼跳龙门”了，从这个意义上来说，我和我的同学怎么感激王校长都是应该的。

王校长是一个能者，这一点不容否认;王校长是一个犯过错误的人，这一点也是事实。日后，他当时手底下的那个领导班子，有的人担任了局长，有的人担任了校长，或是其他领导岗位。

我工作时，高中文化课共九科，教我的老师就有三个在教育局担任教研员(其中还包括那个蔡老师。)——我很是庆幸自己遇到一群如此优秀的老师，教研员可得有“两把刷子”，否则“镇不住场子”。

作为一个学生应该有自己的思维，从老师身上学习他们优秀的东西，他们有问题，有糟粕敬而远之就是了，“尊者讳”还是要讲的。

另外，“人非圣贤，孰能无过。”王校长也为他的错误付出了代价，他本身的优秀我们暂且不论，他的大女儿和我们同级，上的清华大学，我们那一级学生考上好大学的之多之佳——浙大，中科院大学(我也是在同学去中科院上学后才知道，原来中科院也招大学生)，成为三中最后的一抹“前无古人，后无来者”的绝唱。

我工作时，与其中很多属于“天狗”以及“天狗”“预备役”的人接触过，外人看他们也都是普普通通的老师，我这个人不愿意揭人的不是，和他们相处的很融洽，毕竟他们属于自己的师伯师叔辈。

他们身上也有很多优点的，值得我去认认真真的学习——“学高为师，身正是范”。有时候他们自己也会提及，当时自己在那件事上的行为——都是说自己被迫做了一些违心的事情，说了违心的话。

主要的错误还是应该王校长一个人承担，我一般不去评价什么，只是听到了一些以往不了解的细节。更了解了，领导干部的不易——绝对要“选边站”，要不就会被“边缘化”。

前些年同学聚会，大家兴高采烈的说着上学时，学校的事情，有人提及这些事——我们邀请老师参加，当然避开了公开的“天狗”以及“天狗”“预备役”。

但有些“预备役”隐藏的深，其他同学不知道，还在眉飞色舞的谈论着，我自己在旁边也很尴尬——我在高中工作一年后到了高职工作。

很多同学不知道我的高中工作经历，再说我一直在教育口工作，知道的细节多，只能在一旁不去参入这个话题。那个宋老师参加了聚会，提及了很多事情，也感慨给自己的教育。

其实我也想，我从中收到的教训或是经验——“做人不能已甚”算是一条吧！