三月彩虹花晨读小结

    彩虹花，像彩虹一样七彩炫丽，像花朵一样娇艳迷人，彩虹花晨读，变美的不仅仅是山里的孩子，蜕变的还有山村里的老师们。

三月彩虹花晨读小结

一、开展情况：

    我县自今年开展彩虹花晨读以来，各学校积极参加到这一课程中来，其中参与学校共有12所学校，分别是开阳县双流高云小学，开阳县金中镇中心小学，开阳县楠木渡镇中心学校，开阳县楠木渡镇谷阳小学，开阳县花梨镇中心学校，开阳县花梨镇翁昭小学，开阳县高寨乡中心学校，开阳县高寨乡久长小学，开阳县高寨乡谷丰小学，开阳县双流镇中心学校，开阳县龙水乡中心学校，开阳县冯三镇辉黔小学。

二、上课情况：

高段彩虹花晨读从今年2月份开展以来，高段打卡的老师共有25位老师，低段彩虹花晨读打卡教师共有21人，到上周末为止，参与的老师数还在不断增加，这是一个非常好的现象。

三月彩虹花晨读小结

三、助教交流：

        我们是一个七人团队，是一个和谐而奋进的集体，每当团队里有不懂的，不会的，大家总是在互相帮助，有什么困难总是同心协力的完成，这是一个有凝聚力的集体。

三月彩虹花晨读小结

四、学生表现

        虽然我并没有亲自担任这一课程，可我从老师们打卡的情况和学生作品中可以看出，孩子们对于这一门课程是喜欢的，孩子们通过画画，写诗，朗读来表达他们对彩虹花晨读的喜爱。

三月彩虹花晨读小结 三月彩虹花晨读小结 三月彩虹花晨读小结

五、打卡优秀

        从二月份开课以来，打卡优秀的老师共有5人，分别是担任高段的李燕老师，担任低段的钟召军老师，杨帮琴老师，王文琼老师，何艳萍老师。

六、所思所想

        通过这一个月来的学习，孩子们学到了更多的知识，开拓了视野，朗诵的能力，阅读理解的能力，动手创作的能力都有所提高，所以，互加美丽乡村公益活动带来的，不止是给孩子们身心的愉悦，更是对孩子们进行一种心灵的洗涤。

三月彩虹花晨读小结

七、总结

        这一个月来，参加彩虹花晨读的孩子们学到的知识多了，知识面更广了，脑子更灵活了，脸上的笑更灿烂了。在以后的学习中，我相信孩子们，参加的老师们会变得越来越好，越来越优秀，孩子们成长的路也会走得更稳更远。

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