文件他就是文件，真正的执行可能需要一个时间段，就像热点，它会在不停的变化。总之有一天他会失去温度。
缘木求鱼或者因果倒置，是对这一个事情最好的解释，即使表面上我们取消了一切形式的集体文化补课，但是这只不过是一种形式，它的真正实质仍然是用在我们教育教学的骨子里面，它是一种本质的存在，那就是高考这个指挥棒。
可否认高考是目前为止相对比较公平的一个制度，但是对于大多数人来讲，因为这一个制度限制了很多人的一个出路，他的晋升之途，唯一的方式就只是考试成绩这几个干巴巴的数字。
不客气的说，孩子的近视率如果通过集体补课来解决的话，现实的大多数孩子的近视并不是因为学习学多了，也不是因为看书看多了，而是因为玩手机玩电脑看电视的时间太长了。
解决孩子近视率的关键在于家庭教育，在于家长对于孩子的监管，而不是学校那几天的课程，并且学校的课程并不是那么离谱，当然这里面学校可能有一部分责任，那就是作业量太多的时候，会让孩子在手机上完成作业，或者利用大量的时间，伏案写作的时候，影响孩子的视力。
不过这一切的一切，根本就不可能影响孩子的近视情况，最关键的还是电子产品的长时间娱乐。
总之我对这一个制度并不持看好态度，我觉得他就像那一阵风。
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