可能我从小在人文环境中长大的吧，所以高中时理科并不那么优秀，碰到难题也不会去钻，倒是我碰到人文社科类问题会很感兴趣去研究，所以导致我大一被调剂到计算机是懵逼的。
开始学计算机的时候着实比别人反应要慢，加上自己给自己心理暗示，自己是学计算机不会学的很好，就更沮丧了，类似于一种恶性循环吧，就这样过了一个学期多，到了现在。
因为上学期最后一周才开始期末复习的焦头烂额，这学期吸取教训，提前开始复习。
开始也是同样的感受，能感受到内心的那种挫败感，复习不动（当然是因为之前都没怎么学习），很多知识相当于是从头开始学，再加上先天思维理性不够，所以很难。
但是后来重读笑来老师的文章，“写得不好，做得不好，我们会认为自己永远也做不好，但是所有的笨拙都是暂时的”这个像闪电一般一下子戳中我了，之前看到过，听到过，但是没有如此像像此刻一样对我影响大。
因为开始复习这一段时间是有成长的，做题变得比开始要轻松，换句话来说，有些人丢了学习习惯重新捡起，或者学习一种新方法，最后一定比开始学习要快的，因为你在不断练习的过程中，是建立了神经突触，我们每做一道题目，每理解一个概念，每尝试一次思考，就是在不断地熟悉其内容底下的一个个逻辑通路，对其的神经链接不断地变得畅通。
而对这种逻辑通路的熟悉，会迁移到我们未来遇到具有类似底层逻辑的问题中去，从而举一反三。换言之，做题好处的本质，就是熟悉逻辑范式，缩小推理的“可能性空间”，从而让自己的逻辑习惯能更好地拟合实际问题的路径。
然而，事后，仍然有很多人会觉得这是天赋，是智商。
（以上部分文字来自https://zhuanlan.zhihu.com/p/25575683，一篇讲述天赋的文章，讲述的很精彩）
计算机学不好，我理科不是那么优秀，学习来会有点笨拙，但是这一切并不是那么不可改变的，把一个事情放长期来看，我去不断去锤炼自己的思维，笨拙的我会越走越快。
已经尝到成长的快感，有点放不下来了，笨拙的我会越来越努力。
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