学生讲效率，班主任更要讲效率，今天学生们月考成绩下来，班里整体都考的不是特别好，我的课什么都没讲，讲道理，骂了一节课，气的我胸闷，肝都是疼的，家里人都是心疼我的，没想到长这么大以来被学生气成这样，也是自己修炼不够。
都说班主任啥样，学生就是啥样，我也在反思自己，每天比别的老师在学校的时间长，在班里的时间多，但是自己的效率很低，自己性格原因，对学生的管理和要求不够严格，没有严抓典型，没有对班里捣蛋分子及时有效严肃处理，他们的坏习惯非常的顽固，只是说教无用屡教不改，还是怪我太年轻，没有震慑力。今天全班进行教育后，今下午自习纪律很好，我也有时间做点自己的事，而不是一直去班里无效的转转。
班主任的领导力和沟通能力对班级的凝聚力非常重要，经常在班里进行恰如其分的演说，反复对学生进行思想教育，给班干部和组长开会安排工作，组织活动，比自己一个人瞎勤奋更重要，这是我一个理科生的弱项，也是我需要学习的方向，我要学习摘抄一些励志的故事和段子，我要学习如何跟家长配合，要学习如何利用周末或者班会组织团队凝聚力活动，如何安排班委成为我良好的助手
我先让班里学生把各科笔记本和改错本全部准备好，没有的必须准备上，经常利用课代表和组长抽查背诵、作业和错题本，没有完成的一定要有严格的惩罚，绝不可姑息。励志故事我先从各个古今中外名人故事身上查找资料，每天一个，同时也能增加写作素材，说到语文，我一定不能放松对语文课和英语课堂的管理，很多学生把这两门课当成休息课，所以很多睡觉的同学。接下来一定要提前写计划组织学生参与一个能增强班级凝聚力的活动，就像我之前参加的暴走活动、信任背摔、高空跳远一样，类似于素质拓展，对团队和个人意志力以及亲子关系都是很好的锻炼。
昨天刚看到成绩真的有一种要放弃的感觉，感觉自己非常不适合这个角色，但这也是对我心态和能力提升的机会，我只能硬着头皮想办法，自己选择的路跪着也要走下去
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