最好的爱是等待

01

昨晚上小学二年级的大宝在做暑假数学作业时，做不出来非常懊恼。发脾气，扔笔，把卷子揉成一团，关上书房，重重摔门，一边大哭大叫。

他很想在9:00前做完作业，然后去玩乐高，但乘法口诀他还不熟悉，几乎每道题都要向太太确认，比如7*9是等于63吗？得到确认的回复才做下一题。

卷子上有80道题，分四列，每列20道题。前面三列做了一小时，到最后一列，他的耐心耗尽了，感觉很挫败。他说最后一列自己要做2小时，没有时间玩了。

在他气头上，父母怎么劝他都没有用。他会暴力地把家长推开。

以前我会脸色铁青地离开，不理他，觉得这孩子怎么这么不开窍，而且脾气这么臭。结局是他要闹很久，弄得全家不得安宁。

昨天我也走开了，但心情很平静，我觉得可以等他情绪平和点，再来帮助他。

几分钟后他情绪平复一点，我进书房坐在他旁边，问他想不想做完作业后玩乐高。他说想，我对他说，爸爸帮助你，肯定在20分钟内做完。

他将信将疑，脸上挂着泪水，但终于开始做了。

当他遇到一道不会做的题时，我对他说，你看每一行有四列，前三列都做完了，你能发现其中的规律吗？

第一列是25=10,
第二列是35=15,
第三列是4*5=20,

第四列5*5=？

他自己看了下，说第二列比第一列多5, 第三列比第二列多5。

我问他，那第四列呢？

他一听可开心了，差点从椅子上蹦起来，爸爸，我知道了，是25.

于是他一笔一划地写下了25.

我对他说，你5写得特别好，现在你找到了方法，剩下的列也这么去做吧。

不到5分钟，他把剩下的19道题都做完了，还很得意地和太太说：妈妈，爸爸教我方法了，我一下就做完了。

02

作业做完后，他的情绪一下好了很多，我陪着他一起玩乐高，然后带他洗澡，洗澡时候，我对他说：作业做完了，再玩是不是开心很多？

大宝很认同，他说： 我没做完作业，就很担心妈妈回来。做完作业，就很开心了。

我告诉他，对自己好点，写作业想着玩，玩时想着写作业。这样很不开心。

孩子的好情绪一直持续到了今天，今天中午他写完作业，他看动画片，我陪他玩飞行棋，玩完说去打架子鼓。

以往要他去打架子鼓，他总是拖拉不已，今天一和他说，他马上就换好衣服，拿好书包和鼓棒，这种迅雷不及掩耳之势的速度让我很惊讶，头一次带他打架子鼓不用催。

其实每个人都要让自己快乐的愿望，只是孩子还小，还没有显性地发现，当我和孩子聊，告诉他对自己好一点，就在孩子心里播下了种子。其实孩子知道要对自己好，时间一长，他就会朝对自己有益的方向发展。

具体做的时候，有如下几点经验教训：

1.等待孩子情绪释放：

只要不伤害自己和他人，让孩子独处释放情绪，不要急于干预，这时我要保持好的心态，不要皱眉，因为孩子对我皱眉一眼就能看出来，他不会表达，但他会感受。等待孩子释放好情绪，最好的爱是等待；

2.等待孩子寻求帮助：

等孩子情绪释放好后，过去陪着孩子，不用唠叨，孩子自然会寻求帮助，陪伴就是表态我愿意支持你，而不用着急去介入，越俎代庖。等待孩子遇到困难，寻求帮助，最好的爱是等待；

3.等待孩子的反馈：

孩子做完当前的作业后，再和孩子聊天，用分享而不是要求的方式，从孩子而不是大人的角度告诉孩子，怎么样是对自己好，让孩子明白这么做的原因。

不用命令，而用分享，润物细无声的方法激发孩子的感受和体会。最好的爱是等待，等待孩子的反馈。