尊敬的各位老师，各位优秀的家长，大家晚上好！
我是赵嘉辰的妈妈，很感谢曹老师的信任，有这个机会让我上来发言，说真的刚接到这个任务时，我是有点没底气的，我并不觉得我做的有多好，孩子有多优秀，但既然老师相信我，我就想试试，我们经常希望孩子往前面坐，成绩拔尖，品学兼优，但如果我遇到一点点事情就往后缩，我有什么资格去要求他拼命跑呢。我今天的分享，没有华丽的语言，只有真实的呈现，有说的不对的地方请大家批评指正，感恩大家。
青春期孩子的特点，他们自我意识增强，情绪容易波动，也容易叛逆，还特别爱跟父母对着干，你说东他偏往西，这个时候他们需要尊重和理解，耐心的倾听与有效的沟通，也需要父母更高层面的引导和支持。
我平时和孩子的相处模式是很简单，我做好我，对他放手。说心里话嘉辰一直以来，算是比较听话的孩子，小学三年级前，是特别乖的，电视停了，能看的只有《孔子》《孟子》《弟子规》的动画片，而且需要完成作业后才能开的，那时候陪他看《孔子》的动画片，里面有一句话，我一直印象很深刻，也一直用到生活中，就是“君君臣臣父父子子”，这是齐景公问孔子如何治理国家的方法，大概的意思是“君王有君王的样子，臣子有臣子的样子，父亲有父亲的样子，孩子有孩子的样子”，用到我自己的身上就是，父母做好了父母，孩子也会做好孩子。这么多年来我努力燃烧的模样也一直影响着他，坚持每天五六点早起，早读，早餐，运动，从2015年开始坚持到现在，没怎么间断过，期间没有怎么去管教他，就真的只是做好自己，慢慢的也影响了孩子，我每天早上坚持带班读《道德经》《大学》《中庸》等圣贤经典，雷打不动，他有好多次都坐在我后面的沙发上，小小的身影，拿着他爱看的书《中华寻宝记》《明朝那些事》，认真的看着，在这一刻，就常得言传身教是最好的体证。后来也组织几个孩子一起读经典，从《大学》《中庸》到《论语》也坚持读了一段时间。
孩子到了这个年龄，攀比心特别突出，别人有的我也想有，比如手机，球鞋，电动车等，嘉辰没有手机，现在还在用电话手表，那个手表是可以刷一下抖音的那种。关于手机，他也跟我提过很多次，最近的一次是国庆节所有的孩子都带着手机去训练，休息期间都抱着手机在玩，他回来一个臭脸给我，说明了他想要台手机的需求，边说还黑着一个脸，表示他很愤怒，我跟他坦诚布公的讲，身边有太多的例子，因为给了一台手机，他们就变的一蹶不振，成绩下滑，甚至跟父母长辈起冲突，还有的彻底毁了。这是我非常不想看到的结果，也最害怕面对的，我还没有那种自信去掌控好你关于手机的关系，我不是买不起这台手机，而是我焦虑的点不一样，但并不代表我不爱你。之后再去跟排球老师沟通这个事，去看看如何杜绝孩子们休息期间玩手机的事情，后面老师也完美解决了，这也是我比较欣慰的一个点，有了老师的支持，更加笃定的坚持了自己的做法，不买手机。
我的身边，从嘉辰的堂姐到表姐，有两个活生生的休学案例，很多的孩子之所以会休学，是因为父母一直以来做的太多，包办的太多，太过宠溺了，所以他们没有价值感和成就感 ，扼杀了他们的存在。嘉辰很小的时候，我就会安排他做些力所能及的事情，比如洗衣服，晾衣服，做饭，做家务，收拾自己的房间，带弟弟等都让他参与和分担。当然，这个是有阶段性的，比如他会好奇你在厨房里忙啥，这个时候你就让他参与进来，不要嫌麻烦，也不要怕伤着碰着，只要在你认为安全的情况下，放手大胆的交给他，只要有一点点的进步，就很夸张的鼓励他，肯定他，并提出很多不伤到自己的建议，那个时候他会认真的听，也会有改进，于他而言并不是在做饭做家务而是在玩游戏，他会觉得有趣和好玩，从刚开始切菜很吃力，洗碗洗不干净，到后来锅铲抓不稳，打煤气火会怕，到后来慢慢可以做出一桌子的菜，需要一个漫长的过程。近期出现的令我比较感动的事是，国庆我带弟弟回老家，他一个人在这边照顾自己和爸爸，他说每天都是他在做饭，在我们回来的那个晚上，他炒了五个菜，有肉，有鱼，有弟弟想吃的蕃茄炒鸡蛋，也有我爱的青菜，我特别的欣慰，这一刻我知道他在用这种方式表达对我们的爱和思念。又比如暑假里搬家，从一期搬到二期，我们就没有请人，我收拾归置，他和爸爸两个人在搬，他帮了特别多的忙，有时会觉得他比爸爸还厉害，爸爸不止一次夸他，要他一个人肯定搞不定，打心里说出那句“幸好有嘉辰的帮助”。
从小到大，培养一项热爱的运动项目，在小学三四年级看到同学打篮球，他也会加入，但完全不会，打的很挫败。事后我就会问他，你是真的喜欢吗？他说也说不上特别喜欢，只是看到别人打篮球好开心的样子，我也想像他们一样。我直接跟他坦白，我们只是普通家庭，没有办法往这条路上专业的去培养你，但想提升球技，也不难，我们家附近有宾江体育公园，我们小区有两个和你要好又喜欢篮球的同学，并且10点前是不要门票的，只要你有这个决心，每个周末的早上都可以约上同学一起去训练。从那次谈话后，他真的就这么做了，周末早上的六点半起床到十一点多回来，打完和同学吃个早餐，不会的就问同学，他们有经过专业的培训，不厌其烦的教他，也真的非常感谢那两个同学，一直不嫌弃他陪着他训练，从刚开始投不进去篮，不会运球，老是跑，到后面可以得心应手切磋，比赛。日复一日的坚持，最后就有了进初中时，勇敢大胆的主动去报篮球社团，但他心里很脆弱，会受影响，心里承受能力还不够，因为总觉得自己没训练过，所以被老师骂两句就想放弃，就想退队，就想逃，刚开始我还不停的劝他留下，因为机会是他自己争取而来的，非常难得，直到后面每个周末看到他回来，会因为这个哭，经常说妈妈我想退队，妈妈你不会知道我球技有多菜，看到他很受伤的样子，我就说你决定了就去跟老师说吧，他突然就松了一口气，舒展了自己。
从篮球队出来，可能有身高在那，机缘巧合又被排球队的老师看上了，去了排球校队，从刚开始很陌生，到后来慢慢的跟同学熟悉，融入团队，提升技能，一次次得到老师的鼓励和关怀，也特别感谢排球队的符老师和阮老师，真的对他特别的照顾，把每个孩子都照顾的很好，像个妈妈一样的那种爱都溢出来了，技术不过关没上场会买吃的安慰他哄着他，怕他心里有落差。成绩下降了，甚至不好好写作业了，平时生活和学习上有什么解不开的结，老师都帮忙出面去解决，虽然周末比其它同学早到校半天，也经常要去各大校打交流赛接接送送，但看到他越来越阳光灿烂，看到他越来越自信，就觉得所有的付出都是值得的。
寒暑假，当我看到其它孩子都在报各种文化课的培训，我也会焦虑，会慌，我的孩子要不要报班培训？但后面我慢慢的静下来，回到现实安在当下，试着去了解，去查看他平时的作业，问问孩子，你觉得要不要报班，课堂上会不会很吃力，他说不用就不报，如果没有很想学习提升的心性，你附加给他再多也是徒劳，最后决定以尊重为前提，按照他的节奏来，我相信他会越来越好，我也会越来越好，不求其它，只希望在他需要的时候，能够引导他展翅翱翔。
示弱，嘉辰小学阶段我就跟他说，我的数学很差，英语几乎不会，所以你要学会了教我啊，然后他在这两个科目上取得了一点成绩就非常自豪。不止在学习上，生活中示弱也是常见的，这个我弄不了，那个我搬不动，他就会很大义的说妈妈我来。最搞笑的是最近新买了电动车，去坐校车的路上就可以开电动车了，他问我，妈妈，为什么别人家都是妈妈即驼着孩子，我们家是孩子驼着妈妈，我说是啊，看我多幸福，让别的妈妈羡慕去吧，我的孩子不管是在智慧上还是身高上都超越了我，多完美，照这种情形下去，你一定会前途无量的。
当然我们也会有矛盾冲突的时候，可能是通过学习圣贤经典，我把反求诸己运用的淋漓尽致，不管发生什么问题，先问问自己，我做好了吗？我的心是在情绪上还是在解决问题上。孩子也常常会问我，你为什么会一直在学习这些，我说因为我希望把指着你们的手指收回来指向自己，然后和你们愉快的相处，这是妈妈爱自己和你们的方式。
感恩大家的聆听，这就是我今天的分享，我也非常希望有机会和大家一起交流，我们一起共同进步，把孩子引领到高处相见。
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