9月1日，橙子终于上到了心心念念的幼儿园。第一天歇斯底里地哭泣，要找妈妈，要回家，收到老师的私信：情绪有点不太稳定，想起来就会哭。什么都懂，就是太粘人，老师到哪儿都要牵着。午睡是老师抱着哄睡的。全家人都担心的吃饭问题反而还好，老师给喂的，说吃得还挺多。毕竟橙子最喜欢吃新鲜口感的饭菜。
第二天爷爷送的时候抱着爷爷的脖子，说我不要上幼儿园。接橙子的时候老师说今天表现很好，后面就没哭了，自己吃饭睡觉，还帮老师收拾玩具。姑姑今天也回来了，一家人都去接橙子。爷爷说我有课上还好，时间很快就过了，下了课正好到接橙子的点，不像他们一下午都在看时间，怎么还没到四点。
橙子的生活老师名叫“尚尚”，睡前橙子问我有没有“下下老师”？还说“竹子妹妹（她的好朋友）家在四楼，应该她在四班，我在三班，老师搞错了吧？”
第三天老师终于发来有笑脸的照片了，户外活动，一起骑行、坐小火车，脸上洋溢着发自内心的灿烂笑容。
晚上我去洗澡了，她爸出差去了，爷爷陪她，问她上学老师带着她们玩了什么游戏。橙子答，你别问了，烦死了。下班不谈工作的事，放学不谈上学的事。晚上睡觉时她又说明天不想上学，我说今天的学上完了不上了，明天的学明天再说。第二天起来又被拖着去了。
第四天会跟老师告状了：小朋友没听指挥偷吃饭菜。橙子说中午有的同学一直要找妈妈，她就睡着了，睡懒觉，老师把她喊醒的。
老师说橙子在幼儿园里会积极融入班集体，遵守规则，上课也非常认真，积极回答问题，是一个聪明伶俐可爱的小宝贝。
橙子周末粘了我两天，周一嘴上虽然说不想上幼儿园，但到了学校跟爷爷拜拜，开心地跟着老师进教室了，进步很大。
给橙子买了一个彩虹闹钟，每天早晨闹钟一响，就立刻爬起来说我要上学，再也不会哭着说不要去学校了。
彩虹闹钟的功效只有一周，早晨闹钟响了开始装睡，不想上学，哭哭啼啼，崩溃。据说是爷爷跟老师反馈她每次回家都喊饿，让老师多关照她吃饭。有次她没吃完饭，老师严厉了点，引导她要空盘才行，她就不乐意了，说老师凶她。想在家休息，在家玩，想爷爷，各种说辞。
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