无意间看到，苏格拉底的一句话:
“教育的智慧在于唤醒”
当然从孩子成长的时间轴上去看，家庭教育最重要。美国著名心理学家布鲁姆做过一项追踪研究后发现:如果一个人17岁的智力看作是100%的话，那么6岁前
80%就基本形成了。而三岁，这80%中的70%左右就定下来了，到12岁不再有太大的变化了。
12岁的后半年，孩子从小学升到初中，学习内容由具体形象思维转向抽象逻辑思维，学习的方法发生了变化，学习的策略、学习的环境、学习的伙伴等等都发生了变化。这些变化都意味着孩子能不能转型，能不能适应，最终要看老师。不是初中老师，也不是小学老师，而是幼儿老师，而我们又把家长看作是孩子的第一任教师，所以在3岁之前，是一个人一生当中关键期里的最最关键期。
意思就是说，如果把一个人一辈子的关键期看作是在12岁之前的话，那么12岁之前的关键期是在6岁之前，而6岁之前的关键期又在3岁之前，所以老百姓有一句话叫作:三岁看大，七岁看老、十二岁定终生，讲的就是这个道理。
我们都知道当有个小baby降临的时候，作为初为父母的新手，都100%希望给孩子最好的。 可是想和做是...
教育的过程也不仅是要从外部解放孩子，而且要唤醒孩子内在的心灵能量与人格理想，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激发孩...
无意间看到，苏格拉底的一句话: “教育的智慧在于唤醒” 当然从孩子成长的时间轴上去看，家庭教育最重要。美国著名心理...
唤醒一一教育的本质 苏格拉底曾经说过：教育的智慧在于唤醒。 我们要唤起什么呢？最终目的是...
克里希那穆提在他的《唤醒智慧的教育》中用了很长篇幅表达了他对智慧与智力的理解，进而说明教育的本真在于唤醒受教育者的...
早上，对面的陈老师小声地说，“你知道吗，他们几个小孩晚上在学校上自习，家长轮流值班。”我一脸惊讶，不会吧，反正我是...
每一个心灵都是自然宇宙与人类智慧的结晶，每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能，教育只需要将其内在的良知良能...
每一个心灵都是自然宇宙与人类智慧的结晶，每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能，教育只需要将其内在的良知良能唤醒。孩...
教育的过程也不仅是要从外部解放孩子，而且要唤醒孩子内在的心灵能量与人格理想，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激发孩...
昨天听了刘丰老师的一段讲座，很受益。教育的根本意义在于唤醒，每个人都有具足的智慧，唤醒孩子的内在智慧就可以了。 生...
本文标题：教育的智慧在于唤醒
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wkogdrtx.html
网友评论