趁着保养车子，顺便听了一堂关于如何更好用车的课。想着大家都如我一般冲着小礼物来的，便也没有准时到达，结果到了地方发现现场坐了二三十人，有老有少，都还听得蛮认真，着实让我惊讶。
上课过程中不时有听课的车主和讲课的老师进行互动，或是就老师讲的某个点进行提问，或是自己在开车的过程中遇到的困惑，和老师进行互动，上完一堂课，老师提问，不知是因为有小奖品的加持，还是别的什么原因，大家居然抢答了起来。
想想若是自己平时一定不会参加这样的活动。毕竟保养的地方在郊区，开一趟过来是需要时间的，再者每次来这里刺鼻的汽油味都会让我觉得不适。对于一个上班都懒待的都市青年人，花时间来听一堂既不能升职加薪又不能抚慰人心的课，着实是不划算。一个月前如果是“有时间”，我可能会与手机相伴48小时迟迟舍不得分开，亦或者是出去大吃一顿美餐，再或者到附近的景点去溜达溜达，怎么着都想不到是独自一人驱车20公里来听一堂课。
究竟是什么改变了我对自己闲暇时间的分配呢？究其原因，我认为写作加深了我对世界的体察与敏感度。因为需要写作，所以必须要加大对整个世界的吸收力度，这种吸收不仅仅是通过阅读或者是旅途，这种特别容易激发人生发感慨的事件；而是对整个世界体察的敏感与细腻，比如一次谈话，一场演讲，亦或是某天的晚霞，玻璃上的倒影，一杯水的温度。
课堂里少有30岁以下的人，且全程几乎没有人低头玩手机，仿佛人到了某种年岁会突然对安静下来感受一些具体的事情感兴趣。
日本作家吉井忍身居八平米，拥有全世界。在重建自己的世界后，她拿起了幼时学的乐器——三味线，她把那种生活描绘得特别美。里面用大段的文字描述开始弹奏前的准备，互相问好，学习完后和老师告别的姿态。学习本身重要吗？重要。学习的过程重要吗？我觉得更重要。如果带着正觉的态度去度过每一段时光，在树荫下撸猫和在烈日下划船是一样的。
听完课到楼下拿车，有人问：“你们这儿车子保养还有奖品拿？”
跟我同行的大姐对她说：“那你得到楼上把课从头到尾听完才有哦。”
两手空空的提问者显得颇为懊恼。
下楼取车，一路往市中心开，经过高架桥，路过一片高压电网，心情却越来越开朗。仿佛回程比去程快了一倍，结果到家楼下才发现，小礼物落在课堂里了。哂笑一阵，关门落锁，回家吃饭。
没关系，重要的东西都带回来了。
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