我回忆起记忆中的野野口修。那时在初中任教的他，总是冷静过人，凡事照本宣科，从未出过差错。就算学生临时惹出什么麻烦，他也绝对不会自乱阵脚，而是参考过去的案例，在第一时间作出最无争议的决断。说难听一点，他不会加进半点私人情感，一切公事公办。
曾经有一位女英文老师跟我谈过他的这个特点：“野野口老师真的很不喜欢教书这份工作。正因为他不想操心学生的问题，也不想担负额外的责任，才会尽可能冷静处理所有事情。”
她说，野野口老师想早点辞去教职，成为一位作家，就连教师联谊会也很少参加，好像总在家里写作。
结果如她所言，野野口修真的成了作家。我不知道教师这份职业对野野口而言到底意味着什么。不过，有一次他曾经亲口对我说过：“老师和学生的关系建立在一种错觉上。老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这种错觉对双方而言都是件幸福的事。因为若看清了真相，反而一点好处都没有。我们在做的事，不过是教育的扮家家酒而已。”
是什么样的经历让他说出这样的话呢？我不明白。
野野口说教学只是教育的扮家家酒时，我感到很震惊，这话出自一位职教多年的老师之口，可想而知他是很厌恶自己教师的工作。既然厌恶，又为什么要选择呢？虽然大多时候我们没办法选择自己最爱的事情成为工作，但既然选择了，也可以让自己尝试着去喜欢。为了生活而麻木的工作着，这是对工作的不尊重以及对学生的不负责任。
本书书名《恶意》，是代表着存在恶意的人类。被杀害的日高无疑是恶意的，为了出名，不惜用别人的隐私来作为书写内容;为了摆脱邻居家猫咪的困扰，直接用毒药堵死了猫（这点有待证实）。然而，作为记录者的野野口，对教师工作的麻木，不也是恶意的一种吗？
网友评论