萌芽期与选择
做选择是创造历程中的关键部分。你不只必须选择自己要创造什么，一路上你也必须要做出一个个策略性的选择，与你的行动、实验、价值、优先顺序、等级以及是否要继续努力等有关的选择……
而如果你要让“创造的种子”开始茁壮成长，则必须选出你想要创造的成果。
当你进行抉择时，你会利用许多平常没有用到的能量与资源。
常常有人无法聚焦在他们所选择的成果上，因此做了选择也没有用。
在交谈过程中，他注意到人生的许多其他选择也都是这么做出来的。他并未直接检视自己想要什么，而是会先衡量所有的选项。换言之，当你试着避免错过可能做出的好选择时，等于是在培养犹豫不决的习惯。
练习做决定时，你等于是开始培养做正确决定的直觉，这些决定能帮你以最成功的方式创造出你想要的东西。你觉得谁的成功概率较高？是曾经无数次回避抉择的人，还是曾经做过无数次选择，因此有机会判断选择对错的人？
做选择是需要练习的，选择是一种培养出来的能力。做选择的次数越多，你就越会选择。
传统教育中，学习做抉择是最受忽视与低估的一部分。
他们教会学生的其实是妥协：学着忍受自己并不喜欢的东西，因为一辈子会碰到的这种东西可多着咧。这当然就会让学生无法去创造自己真正想要的东西。
做选择是创造历程中的关键部分。你不只必须选择自己要创造什么，一路上你也必须要做出一个个策略性的选择，与你的行动、实验、价值、优先顺序、等级以及是否要继续努力等有关的选择。
处于反抗─顺应取向之中的人若是想要回避或者破坏有效的选择，一般有八种方式，每一种都会断送选择本来可以发挥的潜力。
1．有限的选择──只选择那些看来可能或者合理的选项。
2．间接的选择──选择过程，而非结果。
3．用排除法来进行选择──把所有其他可能性都消除掉，让唯一的选项留下来。
4．借由弃权来进行选择──透过不选择的方式来进行“选择”，因此不管接下来怎样，似乎都不是选择的结果。
5．有先决条件的选择──在选择上面强加一堆条件。
6．回应式的选择──选择的目的是为了克服某个冲突。
7．透过舆论来做选择──先找出其他人愿意推荐的选项，照着这种民意调查的结果来做选择。
8．前世就做好的选择──这种选择所根据的是某种关于宇宙本质的模糊形而上学观念。
如果把注意力聚焦在你不想要的东西上面，你就无法创造出了不起的愿景，当你进入创造的萌芽期，也无法产生太大的能量。当你所选择的都是自己不想要的东西时，你就会受到它们主宰，你想要的东西就无法受到应有的重视。
做选择时，你应该采取两个步骤：
首先，想清楚自己想要的是什么，也就是对于你想创造的东西要怀抱着清晰的愿景。
其次，为求正式起见，请你确确实实地说出这句话：“我想要拥有的是……”
重点不是大声说出那一句话，而是一定要对你自己、对着你的内心深处说：切实选出你想要的结果。
感悟： 选择 确实被现代教育影响了，听话的意思就是别选择，听大人们的选择。所以学生毕业的人生最大的转变在于，别人的选择没有了，只有自己的选择了。
选择不要什么，看起来是好的选择，长期看可能只是逃避，忍耐。
独立思考，自我成长，选择，最小阻力之路 这些都是成年人必备的技能。
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