写不出来，然后呢？

当你新建一个空白文档，你马上需要输出，但还不知道写什么的时候，你特别着急，责怪自己为什么最近没什么感受，没有什么心得，没有一些新的学到，但如果这个输出就是一个任务，你也不能总等灵感。那就先写吧。也许你发现没有什么得到，也正是最近一周你对自己时间的所作所为。

印象中自己写些文字就是遇到什么事，看到什么书，自己有了感悟，总得悟出来什么道理，明白了一些事情，这样写下来才不会是生硬的，才是自然的。那我为什么感知力变得迟钝了呢？阅读少了，行动少了，链接少了，是不是被封闭在自己的日常中了呢？当好朋友和自己聊天的时候，总会问一句，最近过的怎么样？我的回答：照常。这句话真像一杯温水，温水煮青蛙的那个词，让人害怕。

翻开自己的印象笔记，查找到笑来老师写作课的笔记，这些学习过的知识，再看之下，仍然如新的知识一样，可见学习知识是多么基础性的一件事，完成了这个过程也只是在知识的门口而已，因为没有实践这些学到的知识，很快它们就在我脑中消失了，所以，实践知识，持续地实践知识才是真正有成长意义的一件事情。那么，现在就继续重新按照笔记，再上一次写作课吧。

笑来老师写作课的第二节课，有一个课后作业「分析他人的文章」。在分析他人文章的时候，明白了自己之前写的所谓文章文字都是写给自己看的，尽管我有把部分文章公开，但仍然是描述自己的情绪，而没有太多与他人沟通的姿态。文章的受众是他人。这一点很重要。

在圈出自己文章名词和别人文章形容词的过程中，发现自己对于是不是名词和是不是形容词的理解混乱，不确定。自对于语言元素的定义还不清楚，不理解。因此在寻找过程中有困难。另外，对于一些已经明了的他人文章中的形容词，逐个圈出的确会更浓烈的感知作者描绘的感觉。在自己的文章中，实物名词和抽象名词给自己的感觉还是模糊，不丰满，也许是自己描述的不够清晰，没有说清楚一件事情。并且，对比两篇文章，即他人的和自己的文章，发现一个重大的区别，自己的文章的对象就是自己，而别人的文章就是面对他人的。很清楚的感知到这两种类型文章的区别，所面对的对象（受众）。因此，描绘的不仅仅是内心的情绪，更重要的是把一件事情描述清楚，解释清楚，自己的思考观点阐释清楚，包括为何这么思考，这么思考的结果，这也就是写作的三个要素：输入－－处理－－输出。

在这里不免有些疑惑，那类似于日记之类的题材呢？是否有记录自己情绪感受的必要。简单思考后，有，然后更重要的是这堆情绪的源头，思考为什么会有，思考这些情绪对自己的影响，思考如何应对这些情绪，如何利用这些情绪。写给自己看和写给别人看的区别是什么？我想，首先人终究是要透明的，你的每个言行举止及心理活动都是可以分析的，如同庖丁解牛一般，然后寻找出最核心的原因，我猜想按理都是自己的系统问题。解决的方法就是升级自己的操作系统。其次，如果写作是一种沟通，与自己沟通和与他人沟通之间的区别就不言而喻了，在自我想明白的前提下，应该更多的与他人沟通，得到更多的反馈和这个世界真实的声音（各种不同人的思考，不同人的价值观），这也是一种从更多维度去看待问题，完善且有趣，这个过程之后，自己对于一件事情或者一个观点的理解将会更加趋于事实和完善。

一下子想写的还有很多，发现与之前学习的各种概念都相联系了，只是还有些混乱。这也说明自己对于很多概念有了印象，但还没有达到深刻理解，以至于一下子不能栩栩如生的再现。继续一字不差的去阅读。

写到这里又忘了之前冒出来的连接点，想起有同学问有关“想法太多，不知取舍”的问题。写作的过程中扩散型思维是让人惊喜的，与此同时，别忘了你要写作的主题是什么，也就是明白哪些是主干，哪些重要，哪些次要，哪些相关，哪些不太相关。这也要求在写作之前列出大纲，思维导图。

写作，写的出来有用的文章是基于深入的思考和平日素材的收集；写不出来也有得到，没错，你最近没有深入的思考，你没有高质量的输入，你没有突破自己的边界，你没有改变。这一系列反追问的过程，你承认并接受这些现实，自己的缺陷、缺点、不足，你也才会在下一个时间段真正的react and do。

这篇文章的受众好像还是没有考虑他人，这就是写不出来的然后。