我不知道，这是第几次在写东西时提到下面的内容了。
我会在一段时间里，给自己一问题，我把它称之为“阶段性问题”这是我对自己的发问。 开始我就是提出来，放在脑子里，我并不知道会不会有答案。但每次总有神奇的事情发生，一般这个过程会经过，平淡，纠结痛苦（这时会去找突破口） 稍有想法，豁然开朗，归于平淡。
而每次想通一个问题， 都会在我原有认知上更进一步，也更具有实践的指导意义， 这就像一条链条，每想通一次，就会在它末端增加一节。
本次是关于“相信积累的力量 ”这条链条节数的增加。
关于“相信积累的力量”这条人生信条，已经获得我很长时间的认可了，它包括一些列伴随的概念“个人注意力的分配”，“个人大脑的控制”等。 我认为是一条很具有指导行为的信条，也为此，一段时间欣喜不已。
而本次对他的补充，来源于对有关“学习”问题的思考。这些思考发起于平时看到的一些文章，比如知乎，公号，书本等等。
具体我都想清楚了些什么呢？
第一：学习的最直接的目的是获得“进步”，而“进本”的本质是“今天知道了你原来不知道的”
什么意思？
我时常纠结于学习了一段时间，却发现自己没有一点“进步”，而这样的感知会极大的消耗自己对学习本身的动力。 所以首先要做的是让自己知道自己进步。
如何才叫“进步”了呢？ 最直接的方式就是 “我知道了昨天不知道的知识”“我今天会做了我原来做不会的题目”“我今天会说原来不会的英语”等等，这些才是实实在在的进步。
伴随着这种信条的诞生， 一般会在行为上有改变， 以及一些列问题的出现，“什么叫我知道了昨天不知道的知识？”“我怎么知道我今天进步了？”等等 。
要看见自己的进步，我必须把获得的许多东西呈现出来，比如：记录下来。
最简单的，莫过于运用印象笔记记录自己获得的东西。比如：今天我学会了几句英语，认识了几个以前不认识的单词；难一点的，比如最近读了一本书，增加了自己对某些事物、观点等更深的体悟；再比如，看公号文章，一篇文章某个观点非常好，对我有启发，我把他整理下来，等等吧。
如果你真的这般做了，你会发现，你一天做的事情还是很多的。每天晚上看着自己一天“学习获得”的“积累”总有种充实的感觉。
以上是在“相信时间的积累”这个信条指导下的行为。要是你认可“相信时间的积累”这个信条，我想你也会如此。
这般做过一段时间，你很容易解决一些现代社会问题，比如“知识碎片化的问题”再比如“不知道自己有没有进步的问题”“回顾一段时间，好像过的浑浑噩噩的问题”等等。
当然了，还会有进一步的问题出现，可能你们都已经遇到了， 比如：“ 每天从公号上整理了很多知识”“每天认识了几个新的单词”“每天都获得一些好的启发，有的还形成了文章”等。但我还是觉得自己没有实质性的成长。什么意思？ 如果你积累一段时间后，你会发现你的笔记，头脑里的想法越来越多，接触到单词越来越多。 但问题是，一旦遇到某个实际的问题时，你积累的东西好像很少能实际的帮助到你，你会开始怀疑，那句“相信积累的力量 ”的信仰。
然后经历一个纠结停滞期，最终发现更具操作性和实用的信条。 而这次，我发现的就是“相信点滴的获得”（做为“相信时间积累”的升级版）
这条里面包括了几个关键词“点滴”“获得”。看似和原来的“时间”“积累”没有多大的变化，但我觉得他更为具有实践操作指导性。
具体如下：
“点滴”—— 就是日常我们收集的点滴“知识”；而“获得”，除了包含“积累”本身，还需要把“知识”内化成自己的东西。
具体而言：每天我们会积累很多东西，但只有把这些内化为自己的东西 ，这才是真正的“进步”，所以在行为指导上，你会有下面的改变：
原来：你每获得一个知识想法，你会整理积累起来——一天下来会有很多的东西在你的笔记里。
现在：你会把知识的积累当做“获得”的第一步，然后在一天的末端，或则某些时候去回顾这个知识点，争取记住它，理解它并应用它。
你会发现，第一个步骤“积累”的知识真的太多了， 导致第二步骤“获得”没办法完成。进而，你会加强第一步骤“积累”知识进入的把关工作，你会变得非常小心谨慎，因为知道自己的“注意力”有限，每天“获得”的也十分有限。而后，你会让少数精挑细选的知识进入你的积累和大脑，你会记住他们，理解他们，甚至补充自己的知识框架和体系。
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额外补充说明问题
问：为什么要用笔记积累知识，让自己看见每天的“收获”？
答：利用大脑偏好，现代脑科学研究证明：人类大脑喜欢具体化的东西，比如：视觉化的东西。
问： 为什么要有明显的“进步”的感觉？
答： 大脑喜欢“及时的正反馈”每天的“进步”就是如此。
问：“进步”的具体化是什么？
答： 就是你每天“收获”的东西，比如“背完了一篇短文”，学习理解一个理论，学会做一道题目，学会某个技能。
这里要说明的是，很多人会排斥这种进步的观念。他们反驳说，现实生活中，很多问题，不是我们知道了某个知识就能做到很好的。
我完全认同他们的说法。现实情况中，问题往往受到多种因素导致，最直接的例子就是，你学习了一门社交类的课程，你并不会立马变成一个能说会道的人，因为“能说会道”的背后，需要的不仅仅是说话的技巧，更是多年的积累和感悟等多种因素的结果。但这并不能否定：这种“进步”标准的“实用性”和“有效性”。
问： 这种“点滴”和“知识”的系统化相悖吗？
答： 知识的体系化，首先需要有对一门知识的基础框架，比如学一门学科，我们首先要知道这个学科的基本概念术语，发展史等框架类的东西。所以啃透一本专业教材，去慕课学习一本课程等都是不错的开始。而后我们才能在这个体系下，去深入学习一些知识，你日常积累的一些东西也能成为这个体系的一部分。
就写到这里吧， 一身轻松。
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知道只比不知道好一点而已，行动力才是制胜的关键，共勉！
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