自己半年来在基层学校工作，一些事情也引发了我的一些思考，这些问题也让我思考，应该如何去应对和改变这些问题。
一、教师请假现象
现在教师因身体原因，请假的现象非常多，大到手术，重要疾病。小到感冒，发烧，家庭等成员有疾病需要去陪同。
还有学校为了照顾老师，设定的一些特殊假，如产假，购房假，陪护假等等。这种情况下导致一些老师充分利用这样的假期。还有学校设置了一些机动假，一些教师即使没有什么私事，也充分利用这样的假期让自己去休息。
还有一些教师即使没有什么事儿，也经常请假，即使扣款等也无所顾忌。
这些现象往往让领导非常头疼，看着每天十人甚至几十人请假，学校的正常教育教学工作运转往往都非常困难，一些班级班主任，科任教师的带班也让领导非常苦恼，很多人不愿意代班，导致学校教学等工作运转起来已经非常困难，学校的正常教育教学保障让人费尽心思。
二、教师不喜欢担任重要工作现象
学校中的班主任工作，还有一些重要考试科目工作，以及领导岗位等一些稍微累一些的工作岗位，现在在学校安排的时候，这些老师都往往躲而远之，借口身体，能力不强等原因纷纷不想参与这样的工作，导致学校领导在安排这样工作的时候，非常艰难，一些岁数大的教师，还有一些年轻的教师，都想干轻松活，都想不承担重大工作任务。只是想天天坐着或者说只教几节课，没事儿在学校里游游逛逛，根本无心于教育教学，特别是当下，一些教师干多干少一个样的现象，不能够充分调动广大教师的积极性，在一定程度上影响的学校工作的安排，学校的工作运转基本上处于维持现状。更不用说学校的发展了。
三、领导不喜欢主动担当作为现象
学校的干部队伍，因为没有相应的激励机制，很多领导在安排工作的时候，能推就推，能偷懒就偷懒，导致学校很多工作，安排不下去，让领导非常为难。很多学校领导干部无所作为，不想做事，不想摊事，只想着每日轻松安逸，在这种情况下，学校工作状态可想而知。
四、家长难以沟通现象
受网络等一些不正之风的影响，一些家长对于教师的一些行为不理解，往往有敌视的态度，如果教师在学校当中，有适当的对孩子言语行为等有过激的行为，家长不理解，甚至有怨恨，还有可能产生一些经济问题，还有一些家长经常忙于工作，或者由于态度生硬等现象，教师经常无法跟其进行沟通，这样的孩子在学习上，往往也很让教师困扰，在学习行为习惯上也存在一些问题，还有一些特殊家庭，在孩子管理上，往往是放任，导致存在很多问题，互相埋怨，抱怨，指责，导致家校矛盾突出。
五、学生不好管现象
问题家庭往往产生问题的孩子，特别是在农村，由于一些家长常年外出打工，孩子往往放在老人家里代管，老人对孩子管理上往往是娇生惯养，产生了很多问题孩子，这些孩子往往是打爹骂娘，在平日放学或者周六周日，这些孩子经常游逛于游戏厅，台球厅，或者到处乱窜玩耍嬉戏，而且经常看手机等，养成了一种非常不好的生活和学习习惯，这些孩子通过受短视频等影响，对老师也敢进行叫嚣甚至辱骂，这些孩子老师不敢狠管，导致这些孩子越来越放纵，成为了一些问题孩子，每个老师也不想招惹他们，避免给自己带来不必要的麻烦，导致学校这样不好管的学生越来越多，也给教育工作带来了了很多麻烦。
网友评论