高效的跨界学习，你只需掌握20%的关键知识就够了。

最近我有些困惑。

我给自己设置了几个标签：读书，写作，理财，育儿，生活。这些标签都需要我通过持续学习得以实现。

于是我开始行动 ，首先买来一堆书，理财的书都是大部头，育儿的书以前就买了很多，好多还没看，还有生活类， 这个概念很大，我是从美食开始，还是从家居环境布置开始？

看着这些不同领域，看起来毫无关联的书籍，我有些头大，虽然坐拥百卷书，却感觉无从学起。这么多知识，我要学到何年何月？

直到我在千聊听了分享:如何学习陌生领域20‰的关键知识。分享者张小桃是清华MBA她的喜马拉雅课程《胡桃职升机-面试必杀技》主讲，点击收听量600w+。

张小桃从人，事，网，书四个渠道的知识来源详细讲述了如何学习陌生领域20%的关键知识。今天我就从读书这个角度来分享一下自己的学习所得。

一，明确学习的目的

带着目的去学习，用学到的知识解决自己遇到的问题，继而这些知识就会转化成自己的能力。

比如我现在学习育儿，是想解决5岁多孩子的一些具体问题：上小学前要培养哪些习惯，做哪些准备，如何让孩子坚持兴趣班的学习等等。

如果孩子还是个婴儿，育儿的目的就大不相同：如何喂养，如何做好家庭护理是婴儿期的重点

目的一旦明确，学习就有了目标，目的越聚焦，学习越高效，有目的的学习才能做到学为己用。

二，善用二八定律

明确了学习目的后，买来相关的书进行学习，发现一本书洋洋洒洒几百页，读起来也是有困难。

这时候不妨运用一下二八定律:社会上20%的高收入者，占有80%的社会财富，。这个定律是由意大利经济学家维弗雷多.帕雷托发现，因此也被称作帕雷托定律。

二八定律可运用于生活学习，工作当中的各个方面。应用在读书上就可归纳为全书最重要的内容有20%，对自己不怎么重要的内容占80%。《实用阅读指南》这本书中也提到这种读书方法：丢弃80%的内容，找出重要的20%。

因为每个人的读书目的不同，所以即使读同一本书，掌握的20％都是不同的。

比如一个儿科医生和一位妈妈同样去看一本科学育儿的书籍。儿科医生关注的20%，是病理知识和医学理论。妈妈关注的20%是幼儿常见病有哪些，家庭的护理方法有哪些。

三，检验学到的知识

读了很多书，依然改变不了自己的生活。这是大部分人的写照。其实这个问题的关键所在是没有读书目的，把读书当做一种消遣，读完书就扔到一边，放到脑后。

真正带着目的读书的人，是用知识来解决问题的，她们都会检验自己的学习效果：

1,是否能把学到的知识转述给别人？

教是最好的学。能把自己的所学通过写作，演讲，交谈等方式转速给别人，知识就成为自己的。

2,是否 解决了自己的问题？

学以致用是学习的目的，把书中的知识付诸行动，解决了自己遇到的问题，这些知识就内化成自己的能力。

在实际的生活和工作当中，我们不仅要应用到学校里所学的专业知识，还需要一直跨界学习专业以外的知识。

比如一个程序员要想管理一个团队，除了自身过硬的专业技术，还需要学习管理，沟通等多项知识。

比如一个新手妈妈，要学习如何护理婴儿，如何制作辅食等等全新的知识，而且伴随着孩子的成长，一个妈妈需要学习的知识会更多。

面对生活和工作当中的各种需求，我们需要不断地去学习一些新知识。时间和精力是有限的，用80%的精力去学习陌生领领域重点的20%，方可事半功倍。