方法技能这个概念最初是从德国谢尔腾博士的论文里得到的。说实话，当时感悟不深。后来听了通用电气克劳顿维尔教授的演讲，才真正感受到方法技能的威力，认识到方法技能是组织智慧的核心。理解到这里，就容易把整天都在做的行动学习归结为方法技能的一种。再次强调一下，对问题的重新定义往往对问题的解决有很大促进，对事物的重新认识对思想的升华有很大帮助。当我把行动学习准确地定义为方法技能时，就让方法技能这一抽象的概念有了一个活生生的样板。反复解剖这个样板，反过来对方法技能背后的原理、本质的把握更到位，以至于后来发展出萃取方法技能背后的方法技能，这都是行动学习给我的丰厚馈赠。最近，又受乔纳森的两篇论文的影响，进一步把行动学习确定为解决病构问题的方法论。这个重新认识又让我通过“病构问题的解决”深入钻研了教育学和认知心理学的一些研究成果，对行动学习的理解又深了一层。
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本文标题：行动学习-方法技能
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