2019年，本人担任七年级语文教学工作、追梦工作室成员教师工作，同时在3月份，又加入了陕西省三批名师于红梅工作室，成为了核心成员。成长的平台更广阔，对自身的素质要求也更高，为切实提高自己的教育教学水平，走出一条教师成长的专业化之路。根据上级领导部门和学校的要求，结合自身的职业规划，特制订2019年校本研修计划如下：
1、 指导思想
以提升学生的语文核心素养、自身的专业化水平为最终目的，以提升学生的语文成绩、自身的教育教学水平为现实目标；充实自己的理论学习，提升自我。
2、 研修目标
1、 独立完成校本研修《思维导图在中学语文课堂教学中的应用探索》，指导常规教学、提升自身专业素养、为学生服务。
2、 抓住在于红梅名师工作室学习的机会，做好工作室分配的工作，同时做好宜君县第一中学追梦工作室的工作，利用自身身份优势，建构两个工作室之间的桥梁。
3、 充实自己的理论学习，夯实自己的理论基础，为本人主持的县级课题《思维导图在中学语文课堂教学中的应用探索》打好基础，做好准备。
3、 具体措施
1、 注重日常教学常规的扎实与提升，认真完成教学任务。在课前充分备课，钻研教材、钻研教法、钻研学生；上课充分利用现代教学资源，灵活多变授课；课下认真反思，写好课后反思。
2、 坚持学习读书，做好读书笔记。认真阅读每一本教育教学专业书籍，做好读书笔记，并写下自己的见解。积极实践于自己的课堂，做到学以致用。
3、 全情投入陕西省三批名师于红梅工作室以及宜君县第一中学追梦工作室，认真完成工作室布置的任务，坚持写简书，每日600字的日更。积极参加工作室组织的各种形式的教学科研活动。
4、 认真参加学校、教研组、备课组组织开展的各种教学研讨、听评课、同课异构教学活动。
总之在新的一年里，本人会以更加饱满的热情投身于校本研修工作中，做一个有心人，使自己的校本研修扎扎实实开展，尽快成为一名专业性强的语文教师。
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