时间：2025年10月9日，周四，杭州
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晨起：6:30
下班开车回家的路上，听着车上播放的音乐，脑海中突然就想起了初中的语文老师。
说来也是奇怪，初中三年，我们班先后换了六位班主任，几乎相当于每个学期换一位班主任。语文老师也是升一级就换一位，连着换了三位。其中，让我印象最为深刻的语文老师，还是初一时候的肖老师。
肖老师教我们的时候，也是刚毕业不久，戴着一副厚边的黑框眼镜，人又高又瘦，特别有亲和力。肖老师脾气很好，一般情况下是不发脾气的，只有在我们班同学特别淘气，不听话的时候，说话语气才会稍稍重些。
肖老师平时都是和我们打成一片，我们有好吃的，也是留给他吃。他就像我们的大哥哥一样。
我那时候语文成绩还不错，写作也还可以。写的文章经常能得到老师的夸赞。但那时候的我拖拉，懒散，经常无法按时交语文作业，尤其是作文。每次轮到交作文的时候，我就会以忘记带作文本而“逃脱”。等到放学回家的时候，再拼命地赶作文。
要不怎么说Deadline是第一生产力呢，每次在这样的赶工状态下完成的文章，质量是出奇地好，屡获好评。一次两次三次……次数多了以后，肖老师就发现了我的这个小把戏。
为了治治我拖拖拉拉的毛病，在一次午间休息时，肖老师真的就把我扣下来了，留在他办公室，让我当场完成作文。打那以后，我就慢慢地改掉了自己拖拉的毛病了，也不偷懒了。我的语文成绩也一直比较稳定，始终在班级的前几名。
关于肖老师，还有一件对我影响很深远的事情。
在一次语文课上，肖老师为我们朗读一篇文章，情到深浓时，肖老师居然默默地流泪了。
当时懵懂的我们听得很是认真，都沉浸在肖老师的朗读中了。直到后来发觉老师的声音里有些颤抖，还不时地从口袋里掏出纸巾来擦拭眼泪，我们才反应过来，原来肖老师哭了。
肖老师哭了，他是被文字深深地打动了。也是在那个时候，我第一次深刻地知道，原来文字是有力量、有温度、有生命力的存在。
尽管当时的我们懵懂不懂事，但我们并不觉得肖老师哭鼻子丢人，没面儿。下课后，一个个小小的脑瓜都围着肖老师，一路“护送”他回办公室，然后再返回教室上课。
时隔这么多年，为何我对这个情景始终记忆深刻，历久弥新。我想大概是肖老师在语文课堂上，在我们小小的心田种下的关于文字的神奇火种吧—— 文字可以传递人类情感，使人产生共鸣，要和文字做朋友。
这么多年来，文字一直都是我最真挚、也最信任的朋友。它不光记录着我的生活点滴，也见证了我这一路一步步的成长和成就。余生我愿意继续与它为伴，和它一起创造更多的人生可能！
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