2023年1月13日星期五高三学生开完散学典礼终于放假了，假期时长是两周。晚上我没有急着回家，我把办公桌彻底整理干净，把不再用的资料清掉，把假期工作用的电子版资料云端同步好，把学生的寒假作业、5本课本和5本参考书打包好带回家准备开展新一轮工作。
没错，是新一轮工作，只不过换了一个地点——在“家”而已。
在家依然要每天批改学生的作业
1月13日晚上放假，1月14日休息一天，1月15日就开始每天每科老师给学生在线上布置作业，学生做完当天作业拍照上传，老师批改、每天各科老师公布作业优秀学生和作业欠交学生名单。当然，大年三十、正月初一、正月初二不用布置作业。
这是谁的安排？这么变态！
这是我的安排，确实变态。
是我亲自编写和公布了寒假方案。上一届高三寒假要求比这届更加严格，上一届高三成绩辉煌，取得历史性突破。我是带完上一届高三之后，学校领导把我留下来继续带这届高三，这些措施必须延续，现在大环境“卷”得很，更何况是高考？我们的学生不是广州市顶尖学生，与别人还差一大截，自主学习能力又不强是必须要监督的，现在学生还不勤奋老师还不盯紧的话拿什么跟别人比？不得瞬间被秒成渣渣？人生这个阶段都不拼尽全力那十二年寒窗苦读有什么意义？
可能有人会觉得我们以前读书也没那么苦啊！但时代不同、生源不同，目标不同，不彻底了解请不要随意发表意见。
在家依然要完成总结计划安排等工作
虽然在学期末时我已经交了年级总结、教学线总结等。但在假期我还要整理罗列本学期我所做过的事情，还要完成我的个人总结、年度考核表、dang支部方面的资料总结整理、高三第一学期最后几周的教师加班绩效补助情况整理；还要做下学期的高三年级计划、下学期各种课表安排、值日晚修自习辅导答疑安排、下学期初大考的科目和考场布置以及监考安排；完成备课组安排给我的10套组卷、做一个大专题中所有原始备课PPT的任务；每天跟学生同步刷模拟卷，以便应对学生突如其来的在线提问……
放假的意义是什么？
既然假期还有那么多工作要做，那放假的意义到底是什么呢？
对于我来说，放假最大的意义，就是：
我可以规划我的工作时间和选择我的工作状态。
我可以选择睡到自然醒、健身结束后优雅地吃完早餐再工作；
我可以选择披头散发穿着睡衣工作；
我可以选择在孩子身边，工作一段时间后抱抱亲亲他们再继续工作；
我可以把节省下来的通勤时间用来刷刷简书、弹弹琴、唱唱歌、跳跳舞；
……
我还可以把硬性要求的工作提前完成之后，剩下的较大块的时间弹性地用来阅读我喜欢的书籍、深度研读新教材、写论文、创作我其它类型的作品等。
所以，虽然放假只有两个星期，虽然放假了还要努力工作，但是，放假实在是太美好了！
因为，生活即工作🤗！
时刻拥有享受工作的感觉
对于我来说，享受工作由“工作快感”、“工作踏实感”和“工作确幸感”三部分组成。
工作快感——那是领到任务立马去做并在规定时间内提前完成的那一刻的“无比劲爽”的感觉；那是花了几个小时提前备好一节课之后上了讲台在下课铃响之前眉飞色舞地完成了最后一道题评讲时“无比兴奋”的感觉！
工作踏实感——那是假期就完成了所知的工作后从容面对新学期的感觉；那是平时天还没亮就开车上班在教学楼等候各位师生到来的感觉；那是所有人都下班走了之后仍处于“深度备课心流状态”的我把第二天课堂上可能与学生思想碰撞的问题和辅助材料按一定的逻辑顺序全部放进PPT后再离开办公室关灯锁门的感觉……
工作确幸感——那是根据Fang疫要求高三两次长时间闭环管理期间每天看见办公桌上新放上去的水果和酸奶的感觉；那是学生问我问题时我还没说完他就茅塞顿开兴奋大呼的感觉；那是下课后学生拿着自制小红花送给我表扬我上课上得好的感觉；那是因为突发情况我不能回家吃饭时同办公室的老师专门为我煮了一小锅热腾腾的老母鸡汤面放到我面前的感觉；那是我今天一个人回校值班偶遇为学校小菜园浇水的老师热情地递给我一个大胶带让我狂摘她种的新鲜油麦菜带回家让我婆婆高兴的感觉……
所以，虽然工作看起来很繁忙，虽然工作看起来用了很长时间，但是，工作给我带来的“快感”、“踏实感”和“确幸感”真真实实构成了我享受生活不可或缺的重要组成部分。
因为，工作即生活🤗！
生活即工作，工作即生活。美好的生活为快乐的工作打下基础，而快乐的工作又为追求更美好的生活提供保障。
你以为我在生活？其实我在工作🤭……
你以为我在工作？其实我在生活🤭……
正如现在，我属于寒假回校值班，巡查完全校发布了值日小结，到了下班时间，我也写完了这篇简书文章，准备拎着刚才那位老师在学校小菜园盛邀我摘的新鲜油麦菜回家了，你说我今天是在工作还是在生活🤭？
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