12月27日，学校邀请邢台二中的樊云峰副校长，来我们学校开讲座——《班主任的幸福时光》。樊老师是一个特别会讲故事的老师。他的教育故事，不仅有料，而且有趣！我从他的故事中收获了很多。
首先，爱是最好的武器。“爱学生，没有理由。成绩好的爱，成绩差的也爱；守纪律的爱，不守纪律的也爱；家长明事理的爱，家长不明事理的也爱；懂得你爱他的爱，不懂你爱他的也爱……”这是做老师的大爱，这是做班主任的大爱！
“班主任在孩子们的内心深处播下爱的种子，在他人生开始独立成长的关键时期，是我们给予他最好的支持和帮助。”这句话是樊老师说的，他这样说的也是这样做的。所以他的桃李满天下，每到一处都有学生热情地迎接他，因为他在这些孩子人生的关键时期，给予了他们最好的支持和帮助！爱是一种最有效的教育手段。爱，可以使好的学生更加充满信心，朝气蓬勃，积极向上，也可以使无视纪律的学生产生犯罪感和忏悔感，使他们悬崖勒马，从而产生教育的奇迹。“平日里也许并不显现，但只要有一个合适的契机或者是一个偶发的引子，就能‘引爆’爱的炸弹，他们就会进行爱的回报。”老师平日里给孩子的爱足够，孩子都会记在心里，会在适当的时候回报老师。这时就是做老师、做班主任最幸福的时刻！
其次，想办法占领学生的思想高地。学生们的思想就像一块地，如果我们给他种满了正能量 的“庄稼”，负能量的“野草”就生长不起来了。所以占领学生们的思想高地，是做班主任最有效的一个手段。“有梦想，肯努力，能坚持，就会有奇迹！”“学习也要拼命。每天觉得自己已拼尽全力，能觉得自己有收获，才是最成功！”把这些充满正能量的语句，告诉学生们，让他们每天都想着怎么让自己变得更好，让他们努力朝着自己的目标努力，努力，再努力！
最后，信任的力量。“相信相信的力量”，这是我在幸福家学习的时候听导师说的话。“每个人都渴望获得信任。尤其在经历失败、屡次犯错、遭遇挫折或者陷入困境时更是如此，希望能够从别人那里继续得到支持。”“团队成功最核心的问题就是团结。而团结正源于成员之间的信任。”这两段话，是樊老师讲座时，PPT上面的。他带领学生们搞一些户外拓展活动，不仅能让学生们放松、释放心理压力，更能让班集体团结紧密。这些活动，让学生们体验到的，是语言的力量无法达到的。如果想让班集体团结起来，可以组织一些体验活动，因为跟学生们的体验相比，我们的语言显得苍白无力。
樊老师组织的这些活动，能让那些临近高考压力巨大的学生，释放很多很多，比做心理疏导更加有效。平日里，在班级里学生们都是精神高度集中的。带他们出去搞一些活动，他们的身体可能会受一些劳累，但是那样的体验活动，会不知不觉释放他们内心巨大的压力。如果他们经历一些困难才能完成一个活动，他们会把在活动中得到的面对困难的经验，迁移到学习中遇到的困难中来。在活动中学生们之间建立的信任关系，比在学习竞争中来的更直接，更牢固！
好一个迷上了当班主任的樊校长，不仅学生教得好，故事讲得好，马拉松跑得更好！我从心底敬佩这样一个有故事的男人！
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