初中的最后时光，教室里的空气有些焦灼，孩子们难，老师也难。
有人撑不住了，就有了各种作妖。我的情绪也被他们弄得像过山车一样，但在这各种不适中，他却时不时地为我输送情绪价值，让我心情豁然开朗。
语文课堂上，我引用了《红楼梦》中的句子。他在底下一脸夸张地惊叹：哇，老师好有才华呀！抬眼看见他晶亮的眼眸，装得像发自肺腑的五体投地。我也谦虚地回复：奇文共欣赏，这是曹雪芹的才华和心血。他又说：你记住了就是你的才华。抛开其它不说，我觉得他的这句话本身很富有哲理哟。于是我也礼尚往来地在全班同学面前夸赞了他：大家一定要记住WB的这句富有哲理的话哦，你记住了就是你的才华！这时轮到全班同学对他发自肺腑的刮目相看了。
还别说，经他这么一“夸”，刚才还沉浸在不愉快中的心情顿时舒展熨贴了。
去食堂的路上，WB在后面喊我，我站住等他。“老师，你上次说叫我们把班级里的图书整理一下送给708班的孩子，时间过去这么久了，也没人整理送去。我偷偷地在书柜里数了一下，只有十一本了。”这是他们刚上初一时，我从家里背来放到班上，当时有四十本，看来现在七零八落只剩下这么多了。“时间太长了，可能是弄丢了，剩下多少本全部送过去吧。”我这样告诉他。“没问题，放心吧，老师。”他信誓坦坦的告诉我，“我看快毕业了，若还是没人去做，可能最后还要您亲子去送，这点小事就不用麻烦老师了。”最后他又不忘补上这些“蜜语甜言”，不过听起来心里还是暖暖的。
第三节晚自习下课后，大家都忙着收拾书包，心儿早已像离弦的箭飞向校门外。WB在同等忙碌之下，还不忘向我打招呼：老师，再见！路上开车慢点。
我常感叹，要是每个孩子都能像他这样，也时不时地提供些情绪价值，这段兵荒马乱的毕业季，或许就会变成缀满星光的温柔旅程。
若单丛现行的评价标准来看，他并不算是一个优秀的孩子，因为他的学习成绩不出色。但是这样的孩子却有着最柔软的内心和最纯粹的善意。他就像一颗小小的太阳，或许没有耀眼的光芒能照亮整片天空，却能在细微之处，用自己的温度，驱散他人心中的阴霾。在未来的人生道路上，他或许不会成为世俗意义上的“成功者”，但他一定会是一个幸福的人，因为他拥有了比成绩更珍贵的东西——爱人与被爱的能力，而这份珍贵，也将成为我教育生涯中最美好的回忆。教育或许就像种月季，我们精心培育的品种未必绽放，但墙角不经意冒出的野蔷薇，同样能酿出清甜的蜜。多年后当公式定理褪色，这些带着体温的吉光片羽，或许才是真正扎根于生命的养料。
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