好的家教和门风，需要家长以身作则，用自己的言行来主导孩子，这样的行为胜过千言万语。
最近追了几集电视剧《人民的名义》，对剧中两个人物的不同家教颇有感慨，一个是反贪局局长陈海，一个是省委书记的儿子赵瑞龙。
陈海出于生老革命家庭，父亲陈岩石是一位老革命家，当过兵上过前线，为了抢背炸药包而虚报两岁，结果又因为这两岁而失去副部级待遇。
退休后，卖掉国家分的房子，把钱捐出去， 然后自费住进养老院。
虽然退休依然发挥余热，为老百姓伸张正义。
在这样的家庭氛围里，父母言传身教，对陈海的教诲是，爱党爱人民，做人要正直。
陈海大学毕业进入反贪局，成为反贪战线一名正直的局长。
好的家教和门风，让陈海有正确的人生观，走的是人间正道，前途一片光明。
而赵瑞龙的父亲是省委书记，资深老党员，他对儿子有什么影响呢？
在他当政时，为儿子谋取私利，处处有照顾，步步走捷径。
当他退居二线时，还动辄打电话给下属，让他们照顾自己的儿子，他希望儿子有个好前途。
他为儿子的贪婪一路开绿灯，而绿灯的结果就是让自己的儿子越陷越深。
不同的家教和门风，让两人有了不同的人生轨迹，陈海虽然意外躺在医院里，但却有口皆碑。
而赵瑞龙虽然身家上亿，却如过街老鼠人人喊打。
从呀呀学语到长大成人，孩子的内心世界一片澄净，原生态的家教和门风，会在不知不觉之中渗入幼小的心灵，慢慢引导着他们走向社会，正确选择自己的人生路。
好的家教和门风，会引导孩子走向美好的前途，无论坎坷还是曲折，方向是正确的。
而错误的导向则会将孩子引入歧途，甚至是不归路。
好的家教和门风，就好比一方沃土，小树根正苗直，渐渐长大高耸入云。坏的家教和门风，小树都长歪了，想扶直都困难。
家教和门风，是在不知不觉中形成的，是深厚而凝重的，是一股内在的正能量积蓄起来的好的家庭氛围。
在这样氛围里长大的孩子，身心是健康的，灵魂是高尚的，人格是优秀的。
无论身处何种境地，这样的孩子必定会有一个好的前途。
反之，则会误入歧途越走越远。
有人说，家教和门风，是最大的家庭资产。
好的家教和门风，就是潜力股，会让孩子在未来的社会里，畅意人生。
树立好的家教和门风，就是一个家庭最丰厚的财富，子孙后代取之不尽用之不竭。
但在现实生活中，许多家长忘记自己是孩子的一面镜子，也往往会不自觉地我行我素，根本不去顾及自己的言行，会给孩子什么样的影响。
结果，孩子在溺爱中滋生出坏习惯，在散漫中养成游手好闲，等到发觉时，家长们已经无能为力。
老子在《道德经》说：是以圣人处无为之事，行不言之教。
也就是说，好的家教和门风，需要家长以身作则，用自己的言行来主导孩子，这样的行为胜过千言万语。
晚清名臣曾国藩，官居要职家境丰厚，但他却教育子女，衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵气习，则难望有成。
虽然家庭条件优越，但是曾国藩却穷养子女，意在培养他们的独立性，不靠家庭靠自己。
结果，曾家的孩子都成材了。
育人先正己，父母的言行是孩子的榜样，好的家教和门风，给孩子良好的成长环境，才能让孩子有所为，走入社会才能有大作为。
否则，人生路只会越走越窄，再也看不到前途。
“笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。”
这是《增广贤文》里的谚语，意思是笋是因为掉下一层层皮才成为竹子，鱼正因为有了奔波经历才有了成龙的机会。
而只有好的家庭教育，才能培养出优秀的人才。
好的家教和门风，决定着孩子的前途，而家庭教育则是成长的第一课。
再来说教养，我们作为家长，任何一个家庭。
想要子女成才，都必须要有良好的教养。
让孩子从年幼之时，就是一定要明白的“是”与“非”的标准，是必须懂得的事理和常识。
一个人，一张口，一投足。举止言行之间就透露出你的教养与人品。
教养，是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美，能让一个人从骨子里飘出芳香来。
所以，当一个人拥有了良好教养的时候，他就能举止合范，进退有度，在取舍之间能把握好分寸；
在成功之时，他可以喜不自胜，但不会得意忘形；
在失败之中，他可以黯然神伤，但不会意气消沉；
不管为官为富为贵，都不会泯灭良知，不失侧隐之心；
身为布衣匹夫，依然会傲骨凛凛，心清魂净地做人；
在犯了错误之后一定会从自身去找症结，而不是怨天尤人，百般推脱责任……
其实，这些都是孩子在生活中，家长言传身教的结果。
教养，不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无价之宝，是为孩子心灵世界打造的一盏智慧之灯。
孩子生于贫穷之家，拥有了教养，他知道自己怎样的立足现实和发展自我；
孩子生于富贵之家，拥有了教养，他知道怎样利用自己的优势开拓未来。
因此，教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。
只想通过穷养或富养的捷径，剑走偏锋，看似奇巧，自以为可以出奇制胜，其结果，往往事与愿违！
教育孩子是一门科学，也不是“穷养与富养”所能涵盖的；教育孩子是一种智慧，亦是对父母本身所具教养的一种考验！
长寿花
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