4月9日
正向和刺激的组合拳
今天学校第一届读书文化节，我最为家长代表去学校参加开幕会！
会后有幸与李老师进行深层次交谈(很感激有一位这样贴心的老师)！作为一个初二女孩的妈妈的老师，李老师看到我娃的优点也直面指出孩子的不足！
李老师说:“这个孩子努力得不够”“需要脚踏实地”“跟老师顶嘴”“孩子可以在别人回答不了问题的时候出来撑场，争取弥补过失”“孩子时不时又会来点暖心的事”
第一幕
儿子，妈妈今天想严肃的跟你谈一个问题。
好！妈妈你说。
儿子，最近已经几个人在跟妈妈聊一个话题，说我对你溺爱？对你没有原则？没有规则？你如何看待这个问题？
怎么可能？我觉得差不多而已吧！
那我们怎么就给人这个感觉呢？假如是一个人，我们可以说他错觉，同时几个人这么说，那还真得检讨一下！是不是因为你的太多计划妈妈没有好的方法去支持到你呢？
不会，我自己做就可以了！
有什么是妈妈提供支持后可以让你做得更好的？或者妈妈应该怎么去支持你做得更好？
妈妈，其实我也不是很清楚，这样吧，我们周三一起咨询泱茗老师好不好！
好！我的儿子会合理利用资源了，好有整合能力！
第二幕
今晚散步回来后，我表示自己受到刺激，心情低落！
儿子问:“妈妈，你怎么心情不好？没有做成生意吗”
“哎！比没有做成生意严重多了！”
儿子着急问:“那是怎么了？”(一个贴心的孩子)
“就是今晚又被安利了中考率45%左右，心情很不好。”
(儿子不说话)我也不说了。
爸爸回来问:“怎么了？”
我说一遍刚刚的话！爸爸说:“喔，刚刚我才对儿子说有目标要奋斗，时不待人”
第三幕
儿子，李老师跟妈妈是知心的好朋友，所以她跟妈妈说了一些事，妈妈想问问你哦！李老师说你上课经常捧她的场，让她特有面子有成就感，同时你也最气她，为什么呢？？
因为我皮啊！我觉得好玩！
原来这样啊！你的目的是好玩和爱老师！然而你有感受老师的感受吗？
啊？！
李老师跟我分享了她的感受，你气她的时候她可难过了！你就是那个让她爱恨交加的孩子！她十分爱你又经常被你气到。
噢！李老师会难受啊！那我以后不这样了，我会注意的
好孩子！我知道你这样是希望老师可以更关注到你，在意你！假如这些行为让老师给你负面评价，是你想要的吗？
不是
那你打算怎么办？
我以后不会再这样皮。
那妈妈就放心了！你的目标是法国项目，那天林博特别强调了，守规矩尊重别人非常重要！这是做人的部分！像李老师说的这些行为，你做完后对你有好处吗？
嗯⊙∀⊙！没有！
是的！这些就是不尊重人的行为！会让人不舒服，难过！
我以后一定会注意，包括万老师那里也是！
好！孩子，我们向你的目标一起努力吧！
总结:今晚儿子的行动力十分强，画了一个生物导图并星光大道！弹琴、作业！了不起！
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