有人说，真正意义上的教师成长应该是生命自觉的成长。纵观无数优秀教师成长的案例，我们会发现，他们之所以能够实现专业发展上的突破，就在于他们教育生命的自我觉醒。
苏格拉底说：“未经省察的人生，不值得去过。”新的一年，我们必须要学会重新省察自己所从事的这份工作，问问自己到底该如何做，才能走向幸福完整的教育人生。
每一次对教育的叩问，每一次对生命的自我审视，每一次对过去从教生涯的回顾，都会让我们的教育生命开始觉醒。教师的教育生命一旦觉醒，他们就会开始关注自我的精神成长，而不再过多关注外在的是非得失。他们就会开始向内生长，向下扎根，逐渐构建起一个稳定而自适的精神世界。他们就会把教师这份职业变成自己生命的志业，主动学习、阅读、思考和实践，在教育这方天地里安顿自己的身心，找到作为一个教师的价值感和意义感。
新的一年，让我们做一个觉醒的教师，学会自己推动自己，自己更新自己，自己发展自己，在生活中真正获得精神上的成长。
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本文标题：觉醒
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