走在成熟和专业的路上，提升主体性和专业性。
不够打开自己的内心，放下自己内心的顾虑，保持成长性思维的姿态，用实际行动展现自己的诚意，建设性做良好的关系构建。
足够坦诚，遇到问题有分析的意识，能够尝试从问题本质出发，记录解决问题的过程，总结自己做的可圈可点的细节，形成做事的经验。
鼓励默默无闻的孩子，让他们多发言，能够区分清楚他们之间的特点。脑海中出现三个小可爱的名字，让这些乖孩子们有足够的呈现，自己体会她们之间的特点。
积极主动多尝试，能够想到更多有效途径和积极的方法。聆听（而不迎合）、接纳（有所坚持）、澄清，合理转化各种有价值的资源，提取出来有价值的信息，减弱自我中心的倾向。
面对问题，解决问题的办法， 不断做自我反思，为什么会出现如此误会？理解每个人的立场不同，所以会有不同的认识，容易有不同的反应。
接纳和理解提意见的学生，或者家长，或者肯指导自己的同伴，朋友的影响。
保持有效率的高品质的沟通，逐渐让自己更专业起来。尽可能让自己完整、系统的思考，做事情能够有通盘考虑，规划。
成熟的反应是什么？
1，倾听而不辩解，理解对方的全部情绪，理解学生在这个问题上的认知。
2，努力地搞清楚问题究竟在哪里。梳理问题，发现解决问题的途径。在这个过程中经历澄清，为解决问题明确前提。
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