今天继续读完美国教育界专家、马扎诺研究中心创始人倾情力作的《高度参与的课堂》，从引言到第五章结束，最重要的感觉就是马扎诺的研究队伍真的很是强大、接地气，给一线教师展现了如何提高学生专注力的沉浸式教学“样板教学”，里面的内容通过阅读之后就能上手操作，可操作性太强了。
今天读到第六章为高度参与的课堂做准备。
是的啊，看到书上讲述了这么多的方法和策略，平时的工作中需要实践出真知，但是具体的策略还需要我们了解和归纳总结，方便使用，所以这本书真的很贴心，将前面讲述的所有方法进行归纳总结。
日常策略：保持课堂节奏的平衡、积极的师生关系、有效的口头反馈；
机会策略：带领学生将身体融入课堂、建立幽默课堂氛围、利用游戏激发学生的情境兴趣、发起友好的争论、采用回应率更好的方式进行提问、将课堂内容与学生生活联系、将所学知识与学生的人生抱负相联系、鼓励学生应用所学知识解决复杂任务、追踪学习进度、引言体现自我效能感的范例、教导学生有关自我效能感的知识。
拓展策略：设计一个全校的课程，又如一个课题，全校性实施，共同参与，让学生对全校课程产生兴趣。
作为教师可以每堂课使用一些策略，也可以按照计划或是随机使用一些策略。这些策略的实施性可能非常强，但是在使用前需要仔细规划，为使用这些策略有效提高参与度做准备。
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