第一百八十篇 培养开朗大方自信的孩子(六)
(接上篇)
2. 增强成功体验
自信是一个人取得成功的必要条件。没有自信的人是很难获得真正意义上的成功的。所以培养孩子的自信，让孩子成为自信的人对孩子的一生都非常重要。让孩子自信不是一定要让他成为世俗意义上成功的人，或者将来出人头地。而是培养他能够获得成功的能力和特质，拥有了自信，无论是否能够获得世俗意义上的成功，人生都会与众不同。
信心是怎样培养出来的呢？有些人天生自信，这个不是本文探讨的范畴。而更多的人是因为不断地做成事情，不断地成功，然后对自己的想法，判断，能力充满了信心，就会成为自信的人。自信是非常有感染力的，当你面对一个自信的人，你就能够感觉到对方无论从精神面貌还是身形动作以及表达方式都能散发出的气场和能量。
自信顾名思义就是相信自己。怎样才能相信自己呢？就是源于自己能够不断地做成事情，不断地成功。自信不同于骄傲，自信是相信自己并且自己能够做到自己的预期，而骄傲也是相信自己，唯一不同的是，骄傲是过高地相信自己，所以自己是没有能力做到自己预期的。
孩子是否自信，除了与生俱来的性格以外，家长起着举足轻重的作用。人在年纪小的时候，由于能力弱小，很多事情都做不成。当孩子做不成一件小事的时候，家长的态度就非常关键。许多家长特别是隔代家长觉得小孩子做不好事情，就越俎代庖，把孩子应该做的事情自己做，觉得这样是对孩子好。殊不知这样就剥夺了孩子学习和成长的机会，这样长大的孩子，不但比较懒惰，衣来伸手饭来张口，对他人的依赖性强，而且最重要的是这样的孩子会逐渐地丧失自信，认为自己什么都做不好。
但这还不是最严重的。有些家长从成人的视角来评判孩子的能力，如果孩子做不好事情，比如上厕所时弄得很脏，吃饭的时候把饭菜掉在地上，把很简单的算术题算错了。。。就暴跳如雷，指责孩子为什么这么笨，什么事情都做不好。但凡在这样的教育方式下培养出来的孩子，大概率是自卑的，而且胆子特别小，不敢面对困难和挑战，一旦遇到挫折就自怨自艾，退缩不前。其人生可想而知会有多么艰难。
除了家长，老师在孩子的成长过程中，对信心的培养也起着关键的作用。作为教师，当然更喜欢成绩好的学生，这是人之常情。不过有些比较功利或素质较低的教师，会歧视成绩不好的学生。轻则冷言冷语，处处刁难，重则当着其他学生或老师的面严厉斥责，甚至说出有辱人格的言语。这是对孩子幼小心灵的致命打击。
许多孩子承受不了老师的教育方式，对学习失去兴趣，厌学，甚至退学，从而一生可能都被改变了。柔弱一点儿的孩子虽然能够忍耐老师的歧视行为，但是内心就会充满自卑，即使长大以后也会唯唯诺诺，大概率不会成为自信的人。
许多家长在孩子小的时候，就想尽办法让孩子取得好成绩，不输在起跑线上。不然就不会受到老师的重视，学习特别不好的学生甚至会受到老师的歧视。所以家长的想法是可以理解的。但是这样培养出来的孩子很容易对学习丧失兴趣，责任感缺失，这是另外一个话题，在这里就不赘述了。
这可能是整个教育体系的问题。在许多国外的学校根本不排名，或者只设置档次，而不是排名次。这样学生不是很清楚自己在班级中的名次，自然导致自卑的因素就会大大减少。但是由于目前国内学生太多，许多学校和企业只能优中选优。所以目前的教育体系不一定是最好的，但是可能是在目前客观条件下的最优解。(待续)
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