"我们这个时代的教育焦虑，源于所有人都追求单一的生存价值。" ——斋藤茂男《何谓教育》
聆听斋藤茂男笔下普通人在教育困境中的奋斗故事
男生: 哈喽大家好欢迎来到今天的播客，我们今天要聊一聊，日本的一位纪实文学作家。斋藤茂男的，关于教育的一本书，嗯，他在里面讲了两个。普通人，在教育的困境当中，努力奋斗的故事。
女生: 嗯，听起来很有意思哎那我们就一起来看一看这些故事是如何，诠释教育的真谛的吧！
男生: 咱们先来说说，为什么我们今天会想要聊一聊，这本，斋藤茂男的何谓教育？
女生: 因为就是现在大家的教育焦虑其实很大程度上就是因为大家都在追求一个，单一的。生存价值嘛，就像他在里面提到的就是。其实在，七十年代的日本也是一样的就是经济高度发展但是。教育却变成了一个，分数的竞争场，然后导致，学生也厌学老师也。很迷茫，但是就是在这样的一个体制的缝隙当中其实还是有一些。普通人，用他们自己微小的坚持在，体现出教育本来应该有的样子。
男生: 对他里面讲的第一个故事是一个小男孩，克服了重重困难学会吹竖笛的故事嗯，你觉得这个故事是怎么？体现出教育的意义的？
女生: 就是这个小男孩他因为不会吹竖笛然后就被同学孤立每天早上上学之前都会因为焦虑而呕吐。他的父亲就是没有选择去，给他报什么课外的补习班。而是选择了，自己陪伴他，甚至他们，通宵练习就是用口红在那个。笛孔上面做标记，让他去，靠触觉去记住，音阶。最后他就是在一个礼拜之后就成功的吹出了樱花谣。当时老师给他贴上那个红胶带的时候，全班同学都为他鼓掌。就是，这个就是一种教育的成功。就是，他不是一种，盲从的去，追求一种统一的标准而是。通过陪伴和鼓励让一个孩子，突破了自己。
男生: 还有一个故事是一个，校长，嗯用四千五百日元的月薪。坚持办学的故事嗯，你觉得这个故事又怎么？体现出教育的意义的？
女生: 这个校长他其实是一个。名校退休的老师，然后他本来可以去。赚很多钱的，但是他却选择了去接手一个，只有五个学生的，濒临倒闭的幼儿园。他一个月的工资是四千五百日元。这是非常非常低的就是正常老师工资的一个零头都不到。但是他还是坚持去家访。给那些贫困的孩子，准备早餐。用一些废弃的东西给他们做玩具。他甚至为了保护这个幼儿园不被，学区拆迁。他站在推土机前面，带着孩子们唱歌，他就是这样的一种坚持。他也让那些，本来很厌学的孩子。重新找回了自信，重新找回了，自己的价值。
男生: 所以说为什么我们要在，结尾的时候呼吁大家来分享自己的故事？
女生: 因为就是这些，普通人的故事其实就是教育的希望。就像那个不会吹竖笛的男孩他通过自己的努力克服了困难。或者说像这个，校长他在一个非常艰苦的环境下面依然坚持。让教育，回归到它本来的样子。就是，每一个人都在自己的位置上面去抗争，去努力。然后这些故事其实都在定义着，教育的真谛到底是什么。
男生: 我们在制作这个，播客的结尾的时候有什么特别需要注意的地方吗？
女生: 就是，背景音乐我们可以用那个钢琴版的菊次郎的夏天。然后就是营造一种，在困境当中的温暖的感觉。在讲述这些情节的时候可以用第一人称，就比如说我记得我当时。这样的方式让大家更能够感同身受。中间也可以，适当的穿插一些，那个七十年代的日本的校园里面的一些声音。比如说棒球击打声或者说电车的鸣笛声，就是让大家能够，更有代入感，回到那个时代。
男生: 对今天我们聊了两个，普通人在教育的困境当中努力奋斗的故事嗯。一个是通过陪伴和坚持帮助自己的孩子走出困境的父亲嗯。一个是为了保护幼儿园的孩子们的未来。而不惜一切代价的校长嗯，他们的故事让我们看到了教育的力量。也让我们思考，我们该如何为教育去奋斗，嗯。
女生: 以上就是这期播客的全部内容啦，然后。期待大家也能够在评论里面分享一下你们的奋斗的故事，咱们下期再见拜拜！
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