北师大之行——随笔6

参观石油附属小学后

        上午乘坐大巴京·k13385来到北京石油学院附属小学。

文化墙

      一进校门，我便被这面文化墙所吸引。“好好学习天天向上”，这是我们见过的最最普通的也最最高大上的学校标语了！毛主席的题词，我们每个人耳熟能详，却终生追逐！

“天，天，向上——”

孔子像

孔子，至圣先师！孝悌忠信礼义廉耻！人生必修的基础！北京的学校对传统文化的继承，永远会先行一步的！想想我自己，也未曾落后。心里很踏实！

走廊拍 石油工人王进喜 北师大版六年级语文

  感触最深的是这节语文课，课前几分钟，孩子们在班长的带领下，温习所背的古诗词，一首接一首。这个环节很好，这对孩子们的古诗积累起着很大的作用。当时，我就产生了一个想法——回去我们也要开展这样的课前活动。

      《夜莺之歌》一课，课堂上我感受到了北京的孩子，语言表达能力真的太强了。整堂课，学生在不断的思考，追根溯源，找到问题的所以然，并用自己的语言去表达自己的想法，分析很透彻。比如“本文分四个部分诱敌、传信、歼敌、侯敌。为什么详细的写诱敌和传信？”孩子从整体课文出发，针对课题做分析，说歼敌是游击队员的事，而课题是《夜莺之歌》，只有详写诱敌和传信才能突出小夜莺的机智勇敢，这样才能点明主题，突出重点。哈哈！孩子们太厉害了！

    在每一个部分里，语言和动作描写的分析，前后的呼应，突出的小夜莺的哪个品质等等，老师一直是引导者，是组织者，是帮助学生追问知识的所以然者。学生真正是学习的主体。反思我们的课堂，给学生思考的时间不够，给学生表达的时间也不够，总是出现启而不发的课堂尴尬。我觉得这跟老师启发时的切入点有关，关键是你怎样启发的，你的语言孩子们能不能听懂。能够切实通过启发让孩子思考进行理解才是真高手！

有幸坐在孩子们身边

   

北师大之行——随笔6
随手拍

   

讨论后展示

  讨论后展示，孩子们会分析，会表达！

    还能补充发言，总结！

      感到这里的孩子们比起我们的孩子，是胆量大，能力强！

北师大版
小组讨论可是真讨论！

孩子们认真的自读，并做批注！

北师大之行——随笔6

  课文的时代背景，放到了最后一个环节，深刻体会小夜莺的爱国情怀！激发孩子们的爱国热情！

  从这堂课里，我看到了孩子们的自信！语文素养积累的相当丰厚！

  加油，我家里的孩子们！

                    2018/12/26张俊玲随笔