拥抱给人温暖，迟到的拥抱同样温暖人心，可贵赋能。
今天是开学第6天，我全班记住了班上44个孩子的姓名，自认为对他们情况有了一个初步的了解。
上午我去妇幼医院拿暑假做的体检报告，看到肺部有结节，我联想到开学前两周我就感冒了，到现在依然咳嗽痰多，嗓子哑，左胸疼痛，心里很恐惧，因为去年母亲就是因为肺癌走的。
我赶紧把体检结果给母亲的主治医生拍过去，还没来得及问他严重不严重，王大夫就建议我去做CT，把结果二维码发给他看。我一看时间，就匆匆忙忙刚到去人民医院挂号，缴费，说还要排一个多小时，我第四节还有课就匆匆忙忙赶回学校上课。
听完《花的学校》朗读之后，我让同学们慢慢睁开眼睛，提问他们眼前仿佛看到了什么，听到了什么？
看到坐在后排的女生芮又不由自主地趴着桌子，还不断抖腿，叫起她来回答，她慢腾腾站起来一句话都不说，听而不闻，我生气地让她站了一会儿，怎么这么不给你姑姑长脸呢？必须跟家长谈谈。
中午回家我刷了一个视频《春风化雨》，安老师班上一个叫诗雨的女孩子天天上课睡觉，被其他任课老师批评，挖苦，讽刺。
安老师去家访，看到女孩的母亲光着脚往外跑，从邻居口中得知女孩儿的父亲在工地打工摔成了半身不遂，为了不拖累家人选择了轻生，母亲精神受刺激，村里人要把她带到精神病医院，女孩跪在地上恳请村民别再让她失去母亲。
大人们看着孩子可怜，母亲留下来后，由女儿承担起照顾母亲的重担。陪母亲在大街上捡垃圾，还让老师给她保密。老师想尽一切办法来帮助她，鼓励她考上大学，一个月的工资是一年捡破烂的钱，后来这个女孩真的发愤图强，出人头地。
平时爱睡觉的我今天躺在床上怎么也睡不着觉，考虑有必要在晚上芮的家长给我回一个电话，让她们了解孩子在班上的情况。她姑姑说，芮跟爷爷奶奶在城里上学白天一天在学校，晚上去小餐桌写作业，父母都在老家。
下午两点半我昨晚CT就回到学校，第一节课还没有下课。数学老师在前面讲课，我通过玻璃看到坐在后排的芮又站着。下课后我问数学老师为什么让芮站着，她说芮总是趴着桌子，无精打采的样子。
我把芮叫到办公室，问她为什么总是上课趴着，开始她不说，我因为急着要开会，比较着急，表情严肃语气有些生硬，没想到她一下子哭了，说她上课总是肚子疼，有时候疼得厉害，有时候清点，我又问她：“天天疼吗？怎么跟老师说呢？”身体不舒服肯定学习不进去。
我伸出手把她搂在怀里，我很明显的感到她身体强烈的抽动，可能是自己一直默默忍受疼痛，忍受老师的批评与发展太委屈了。我告诉她在不舒服叫让家长带着去医院看看，不上课也得先看病，。拥抱了好一会儿，等她情绪稍微缓解了，我才松开她去开会。
会后也跟芮姑姑反应了这件事。放学后我跟她母亲交流：她上课总是趴桌子，没精神，回答问题也声音很小。我下午把她叫到办公室她说常肚子疼，但是没有跟老师说，您观察一下她周末回家肚子还疼不疼，如果回家不疼了就可能是开学不适应：如果也不舒服就抓紧去医院看看。
芮妈说她有点胆子小，比较内向，适应环境比较慢，我们在家里经常鼓励她，不太爱表达，但是学习还是很认真的，她有什么问题您就跟我说我再跟她聊聊。
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