育儿不易，为了做一名合格的妈妈，在老师的推荐下，捧起了这本被奉为育儿经典的《正面管教》。
谈到出生顺序，相信每个人都能感同身受，虽然当今社会下，家里有众多兄弟姐妹的可能性不高，我们仍然能从年龄排行或心理排行中，看到自己和孩子的影子。
一、出身顺序为什么重要？
孩子们普遍喜欢把自己和兄弟姐妹相比较，大多数孩子相信，为了获得归属感和价值观，自己需要与其他孩子不同；此外，对于出生顺序，孩子们会有自己的解读，并因此影响自己的行为和个性发展。
二、各个排行的特征
注：特征的描述，只是为了更好的理解和关注孩子，而不是给孩子“贴标签”。
排行最大的孩子
可能的形容词：负责任、领导者、专横、完美主义者、挑剔、循规蹈矩、有条理、好胜、独立、不愿承担风险、保守······
父母攻略：理解老大，让TA知道输了也没什么、不必凡事追求第一
排行最小的孩子
通常善于利用自己的魅力来激励别人为他们做事，可能会投入较多精力来操纵他人、进而获得自己的价值感，比如通过展示自己的弱小，来获取父母/老师的同情和关注。
他们通常富有创造性、爱玩儿，有些老小可能会变成超感者（超越前面的人，证明自己的价值）。
父母容易犯的误区：宠溺，为孩子做的太多
父母攻略：避免骄纵，花时间训练孩子的生活技能，并通过实践这些技能建立孩子的责任感和自信心，不要替孩子做TA会做的事情。
不要错误的以为孩子长大以后，会自然的学会照顾自己。
要在合适的年龄，培养孩子相适应的生活技能。
排行中间的孩子
中间的孩子常常会有受挤压的感觉，他们希望自己在某方面与兄弟姐妹不同，进而显示自己的价值。（比如“社交蝴蝶”或“含羞草”）
相较于兄弟姐妹，中间的孩子往往更随和，他们同情弱者，是很好的调解人，通常比保守的哥哥姐姐开明。
父母攻略：帮孩子减轻受挤压的感觉
独生子
独生子既有可能像老大，也可能像老小，取决于父母的教养方式。
他们的完美主义倾向相对老大会轻一些，大多喜欢独处或害怕孤独，追求独一无二。
三、影响性格的例外因素
除了实际排行，我们还需关注心理排行；因为除了年龄，孩子们会基于例外因素，变成“心理老大”，或“心理老小”。
性别：如果老大老二性别不同，他们都有可能形成老大的特征；如果排行在前面的孩子们性别相同，那他们的性格很可能极为不同，他们之间的年龄差越小，性格差异越明显。
年龄：相差4岁以上的孩子，相互之间的影响会减少，年龄差会减少彼此之间的竞争性。此外，相差4岁以上，可能会影响“心理排行”，比如当大孩子上大学以后，排行在下面的孩子可能会改变自己——承担起更多的责任，进而发展出老大的特征。
转换：有时候，孩子们会专断而微妙的转换排行，比如老二竭尽全力超赶老大，老大“放弃”自己的位置并“让位”给下面的孩子，他们之间的排行会微妙的发生变化。
家庭氛围：总体来说，竞争的氛围，会增强孩子们的差异；合作的氛围，会减少孩子的不同。
四：父母可以做什么
每一种排行、每一个孩子，都有他的独特性，作为父母，我们首先要理解人和人之间的差异，理解孩子们的处境、心态和行为特征；同时，基于他们的出生顺序和个性特质，予以合适的关注和干预，给孩子恰当的鼓励，帮孩子发展健全的人格。
育儿不易，让我们持续学习！
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