教育就是生命影响生命。这句话，对我的触动比较大。我家妞妞今年上一年级。我们如何帮助孩子很好地帮助孩子更好地融入学校生活。这次课程是从学校运营的角度，来看待家庭和家长的关系。小学就是个小社会，孩子在这个环境中要学习，要社交。孩子要从幼儿园过渡到小学生，很多知识都是从零开始。
妞妞目前在小学已经学习了2个多月，那我也在思考，孩子在那些方面需要改进？妞妞在生活习惯方面的培养，是缺位的。现在到了小学阶段，那么学习习惯的培养要补上。从收拾书包、安排自己的学习都是需要一个过程的。我自己没有做到引导孩子复习、预习，引导孩子养成好的学习习惯。因为家里弟弟比较小，经常想和弟弟玩。做作业习惯都需要慢慢培养。我有时候看到她磨蹭，自己刚开始可以慢慢地说，但是几次下来她不动，我就容易情绪升温。现在，我能在当时的那个场域，有觉知，发脾气是没有用的。气球分享提到正面管教，我自己也看过，我自己在运用方面是不熟悉的，需要自己的认知力和洞察力。一切工具的背后是在人本主义的心理学基础上建立的，归属感和安全感。我觉得自己要多学习，才能给孩子提供到支持，不管是学习还是生活，我首先要做好自己。管理好自己的时间、养好好的阅读习惯，我要求孩子做什么，首先我自己就要做到。育儿育己。
教养是一件私密的事情，教育的方式是我们价值观的投射。自己要寻找适合自己的方式来和孩子相处。人生就是一场修行，我们有幸与孩子相遇，那就好好珍惜这份缘分。
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