今天有一个九岁的四年级男生，住校，每周妈妈给他准备的水果总是被其他同学不打招呼的抢走，拿走。因此连线院长寻求帮助。
院长问孩子当你东西被抢走了你准备咋办？
孩子：告诉老师
院长：嗯，好，这是第一招，还有别的啥招？
孩子：给宿舍管理老师说
院长：好，这是第二招，还有没有其它别的招
孩子：再不行把我惹急了，我打他两拳
院长：嗯，打他两拳，好，这是你的第三招，还有别的啥招？你还会啥？
孩子：不知道，没有了
院长：其实你心里还有个想法，在我给你说之前你能不能再想想？（ 孩子沉思好久没有说话）
院长：乖，想出来了没有？
孩子：我会立刻告诉老师，让老师联系家长，让家长来沟通。
院长：嗯，这是你的第四招，现在你拿个纸和笔记一下
一.表达自己的感受（你的东西别别人抢走你啥感受呀？）（院长问闺女，你知道咋表达自己的感受不？）所以叔叔教你点正确的方法表达自己，你给老师说老师不一定官网，第二你给宿管老师说，说完了人家可能还会抢你东西，第三，你说打人家一顿，万一你把别人打受伤了你还得负责人的，第四，你说叫家长，万一人家家长不在跟前咋办？你前面说的四个方法也是解决问题的方法，但不是最高明的方法。你跟叔叔说说别人抢了你东西你啥感受呀？
孩子：我很伤心，很难过
院长：还有没有其它的
孩子：非常生气
院长：嗯，很棒你说的很好。这就叫感受。再想想还有啥？
孩子：愤怒
院长：那你愤怒了为啥不表达出来呢？当别人拿走你的东西的时候，你应该告诉他们：你们可以提前跟我说一声，你们不可以直接来抢，这样我会很生气，很愤怒的
孩子：说了他们也没有人听呀
院长：这是第一步呀，第二部接下来说：既然你们这么爱吃，爱抢，那我就大方一点，这些东西都给你们，但这是最后一次。来，坐这里吃吧！不过你们带的东西也得给我分享一点，你们谁给我分享呀？
要是没有人给的话就立刻马上把自己的东西给收起来并说：那你们也别吃我的了，如果还有人上来抢，抓住自己的包，死都不能撒手并大声说：你们这么小气，还没我大方！（嘴解决问题是第一位，拳头解决也是方法之一但不智慧）咱用咱的脑子和智慧解决。于是他们不抢了，你还得潇洒的说：你们给我一个苹果我把这一包都给你们。这叫提升自己的心理能量，自己的能量高了，别人就不敢欺负你了！
（太累了头脑混乱总结不清楚了……）
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