负责,从清旧账开始

作者: 欧小丽 | 来源:发表于2019-02-26 14:25 被阅读67次
负责,从清旧账开始

开学时,习惯一切清零。

可这才开学共四天,我就要开始和孩子们清理旧账,这是不是自相矛盾呢?

其实,这一点都不矛盾。我要清理的正是开学这四天来的旧账,并非开学前的那些是是非非。

我经常在班里给孩子们讲:做一个对自己负责的人!

这话说着容易,做着难,尤其对正在成长的孩子来说,更是难上加难。

想着是开学,也想着要把所有的规矩立好,接下来的方可才能进展顺利。所以今天不惜用上午的两节黄金课的时间,来一边清旧账一边立规矩。

首先是用彻的故事,告诉大家一个事实:凡是学习态度不端正,书写潦草的人,必定会用一种更为用时和用心的方法去弥补。今天看彻的家庭作业,书写好多了。这当中可能也有彻妈的功劳。不过,今天的课堂作业,彻的书写也有改观,相信这小家伙有改进,且有持续的改进。

开始清理旧账,一切用行动告诉我。

第一,课堂精练的封面上有姓名贴,自己对照,没有的就起立。这是开学第一天布置的作业,而今天我才来清理,也算是我的失职。有八个人起立,告诉他们补救措施。

第二,昨天的课堂精练改错实施情况。昨天中午,水伊专门向班主任借了五分钟,让同学们改错。且把容易错的题目,把规范的答语工整地写在了黑板上。然,今天看的时候有好几个人的错误纹丝不动,空白是空白,问号是问号。让这些人起立,一个说我没有看到,一个说我不知道怎么改,另外的人就支支吾吾。很明显,昨天的改错,这些人是离线状态。好吧,再给一次机会。想想有很多人就是这样浪费了时间,浪费了精力,所以学习效果会打折扣。

第三,昨天上午的课堂作业,我批改了组长的作业,让组长批改组员的。我批改12人,每个组长批改3人,这量并不多。问组长将组员的作业批阅了也改错过关了的有几人,结果只有3个组的人举手。可见,组长的服务意识以及学生自我的负责意识非常欠缺。我对他们说:“是不是要把作业给老师看的才叫作业呢?是不是要老师随时在你耳边说交作业改作业,你才去做呢?”孩子们说不是。在这样的语境里,他们当然只能说不是。我又说:“我们选择的组长并不是一定考试100分的人,首先是他有服务的意识,他有对全体组员负责的态度才可以。而我们当初选择组长的时候,一定是觉得跟着他我的学习可以提高,各位组长和组员都想一想,你的身份和愿望匹配吗?”马上组长们补救,组员自己也主动上交。

这三个旧账一清理,我发放了作业记录单。让他们正视自己的作业情况,应该用一个什么态度来对待这些作业。

接着,做了小练习。从书写到格式,到正确率,我都不想怎么强调了。我只管按照位置去批改他们的作业。这下的作业质量,还算过得去。

面对这样的班级状况,我只能用这些招数。药还不能还太猛,但我们熟悉的这一年半时间,这样的方式还能够接受。

“你做好你的事,我做好我的事,你不给我添更多的麻烦或者不给我添麻烦,我不给你添麻烦。”用这样的师生观来,或者还可行。

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